Sebastian Morales Durán

Descripción del curso
MOOC Neurodidáctica es un curso diseñado para viajar a través de los distintos
dispositivos que permiten al cerebro aprender de modo significativo, tal y como
la Neurociencia ha venido constatando, es decir, permiten construir
conocimiento a partir del conocimiento previo del alumno, permiten producir
un cambio cognitivo asentado en la memoria de largo plazo que a su vez
constituirá la base para establecer relaciones con nuevos contenidos y con ello
adquirir nuevo conocimiento, en un proceso continuo y realimentado desde una
forma diferente de intervenir en el aula.
En este viaje vamos a ir de la mano de la Neurodidáctica, desgranando los
conceptos que le sirven de base en el proceso de enseñanza-aprendizaje y
presentando cómo abordarlos en el aula

Nota: certificado 10 abr 2017, duración 40 hs
Contenidos
Módulo 1: Aproximación a la Neurodidáctica
 ¿Qué es la Neurodidáctica?
 El Cerebro
 El cerebro cambia con la experiencia
 El cerebro conecta nueva y vieja información
Módulo 2: Neuromitos
 Desmontando neuromitos en educación
 La capacidad mental es heredada y no puede ser cambiada
 El cerebro es una estructura compleja y holística
Módulo 3: Escuela tradicional vs Escuela neurodidáctica
 De la escuela enciclopedista a las escuelas de Neuroeducación
 Comunicación
 Los contenidos
 La arquitectura del aula
 Las tareas en el aula
 Las memorias
 La evaluación
Módulo 4: Motivación
 ¿Qué es la motivación?
 Tipos de motivación
 Sistema neurobiológico de la motivación: DAS
 7 pasos para llevar la motivación al aula. El primer paso
 7 pasos para llevar la motivación al aula. Esto me interesa.
 7 pasos para llevar la motivación al aula. Acepto el reto
 7 pasos para llevar la motivación al aula. Soy el Prota.
 7 pasos para llevar la motivación al aula. De corto a largo plazo.
 7 pasos para llevar la motivación al aula. Esto merece la pena
 7 pasos para llevar la motivación al aula. Soy útil.
 Resumen motivación.
 Actividad. Estrategias para trabajar en el aula I
 Actividad. Estrategias para trabajar en el aula II
Módulo 5: Memoria
 ¿Qué es la memoria?
 Formación de las memorias
 Tipos de memoria
 Memoria explicita
 Memoria de trabajo
 Recuerdo y Olvido
 Sueño y Aprendizaje
 Mejorar la enseñanza
 7 pasos Rosler: Memorias Sensoriales
 7 pasos Rosler: Pensar
 7 pasos Rosler: Recodificar
 7 pasos Rosler: Recodificar
 7 pasos Rosler: Fortificar
 7 pasos Rosler: Practicar
 7 pasos Rosler: Repasar y Recordar
 Resumen Memoria