Sebastian Morales Durán
Curriculum Vitae
36 años
Status profesional
Asalariado
Disponible
Sobre mi
CI: 4378748-7
CC: CMI 14432
Uruguayo.
Licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad de República y maestrando en Ciencias Cognitivas. Investigador del Centro de Investigación Básica en Psicología (CIBPsi) de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República - Ayudante G.1
Co- Fundador de Hermandad ProDerechos (Grupo de monitoréo de los DDHH)
Miembro del Programa de Voluntarios en Linea de la ONU. Miembro del PM4R Cloud en el Área de Proyectos Sociales. Miembro de la Red Nacional de Educación Ambiental ( ReNEA - MEC). Miembro del Movimiento Estamos Todos en Acción - iiDi (M.E.T.A.) Trabajé junto a la red de escuelas y jardines inclusivos Mandela.
He trabajado para diversas Organizaciones de la Sociedad Civil en tareas administrativas y de investigación.
He participado de actividades vinculadas a los DDHH, y la educación, a través de diferentes organizaciones de la sociedad civil y la UdelaR.
También he realizado talleres formativos en Educación Ambiental,Marketing, Enseñanza de las Ciencias.
CC: CMI 14432
Uruguayo.
Licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad de República y maestrando en Ciencias Cognitivas. Investigador del Centro de Investigación Básica en Psicología (CIBPsi) de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República - Ayudante G.1
Co- Fundador de Hermandad ProDerechos (Grupo de monitoréo de los DDHH)
Miembro del Programa de Voluntarios en Linea de la ONU. Miembro del PM4R Cloud en el Área de Proyectos Sociales. Miembro de la Red Nacional de Educación Ambiental ( ReNEA - MEC). Miembro del Movimiento Estamos Todos en Acción - iiDi (M.E.T.A.) Trabajé junto a la red de escuelas y jardines inclusivos Mandela.
He trabajado para diversas Organizaciones de la Sociedad Civil en tareas administrativas y de investigación.
He participado de actividades vinculadas a los DDHH, y la educación, a través de diferentes organizaciones de la sociedad civil y la UdelaR.
También he realizado talleres formativos en Educación Ambiental,Marketing, Enseñanza de las Ciencias.
Ciclo de Conferencias: “Autismo: clínica e investigación”
Introducción general sobre el uso de la tecnologías en TEA orientada a Psicólogos
Lugar: Aula Magna "Juan Carlos Carrasco", Facultad de Psicología - UR
El autismo es un problema del desarrollo que afecta la comunicación, la interacción social y los patrones de conducta desde la primera infancia. Al mismo tiempo, presenta grandes dificultades para su comprensión, tanto en relación a la epidemiología y etiología como a su diagnóstico y las formas más eficaces de terapia. Por este motivo, el ciclo de conferencias “Autismo: clínica e investigación” pretende ampliar la difusión y discusión de resultados de actividades actuales que tomen el autismo como objeto, sean ellas de naturaleza clínica o de investigación.
El profesor Gerardo Herrera Gutiérrez presentará algunas de sus más reciente investigaciones acerca del uso tecnologias en TEA en el marco de las acciones del Grupo de Autismo y Dificultades de Aprendizaje del Instituto de Robótica de la Universidad de Valencia. Discutirá también la pertinenecia del uso de dichos dispositivos en el desarrollo de las habilidades comunicativas y cognitivas de personas con TEA, además de la identificación de sus necesidades particulares. La conferencia brindará información acerca de herramientas para la práctica psicológica (por ejemplo, pictogramas para teléfono y dispositivos portátiles, programas de realidad virtual para desarrollar el juego simbólico y aplicaciones para facilitar los procesos de aprendizaje) pero que pueden ser de interés para otros profesionales que trabajan con personas con dicha condición, tales como médicos, educadores, psicomotricistas, fonoaudiólogos, etc..
Reseña del dictante:
Gerardo Herrera Gutiérrez (Universidad de Valencia)
Responsable del Grupo de Tecnologías y Autismo en Instituto Tecnológico IRTIC de la Universitat de València (España). Ha publicado varios artículos en el área de tecnologías y autismo, incluyendo revistas de alto impacto tales como ACM-Tochi, Presence Journal (MIT Press) y Autism (Sage Publications) en la que también colabora como revisor. Actualmente coordina dos proyectos europeos financiados por el programa Erasmus+: SMART-ASD (2015-2017): “Enhancing Communication And Learning With Tablets, Smartphones And Smartwatches In Students With Autism Spectrum Disorders And/Or Learning Difficulties” y AMUSE (2016-2018): Autism in Mainstream Units in Schools across Europe: Identification and dissemination of best practices.
Entrada libre. Inscripciones a través del formulario disponible en el siguiente enlace: http://bit.ly/2xeITRW
Se entregará certificado de asistencia.
Organiza:
Programa Desarrollo Psicológico y Psicología Evolutiva
Programa Discapacidad y Calidad de Vida
Fundación Instituto Psicopedagógico Uruguayo
Introducción general sobre el uso de la tecnologías en TEA orientada a Psicólogos
Lugar: Aula Magna "Juan Carlos Carrasco", Facultad de Psicología - UR
El autismo es un problema del desarrollo que afecta la comunicación, la interacción social y los patrones de conducta desde la primera infancia. Al mismo tiempo, presenta grandes dificultades para su comprensión, tanto en relación a la epidemiología y etiología como a su diagnóstico y las formas más eficaces de terapia. Por este motivo, el ciclo de conferencias “Autismo: clínica e investigación” pretende ampliar la difusión y discusión de resultados de actividades actuales que tomen el autismo como objeto, sean ellas de naturaleza clínica o de investigación.
El profesor Gerardo Herrera Gutiérrez presentará algunas de sus más reciente investigaciones acerca del uso tecnologias en TEA en el marco de las acciones del Grupo de Autismo y Dificultades de Aprendizaje del Instituto de Robótica de la Universidad de Valencia. Discutirá también la pertinenecia del uso de dichos dispositivos en el desarrollo de las habilidades comunicativas y cognitivas de personas con TEA, además de la identificación de sus necesidades particulares. La conferencia brindará información acerca de herramientas para la práctica psicológica (por ejemplo, pictogramas para teléfono y dispositivos portátiles, programas de realidad virtual para desarrollar el juego simbólico y aplicaciones para facilitar los procesos de aprendizaje) pero que pueden ser de interés para otros profesionales que trabajan con personas con dicha condición, tales como médicos, educadores, psicomotricistas, fonoaudiólogos, etc..
Reseña del dictante:
Gerardo Herrera Gutiérrez (Universidad de Valencia)
Responsable del Grupo de Tecnologías y Autismo en Instituto Tecnológico IRTIC de la Universitat de València (España). Ha publicado varios artículos en el área de tecnologías y autismo, incluyendo revistas de alto impacto tales como ACM-Tochi, Presence Journal (MIT Press) y Autism (Sage Publications) en la que también colabora como revisor. Actualmente coordina dos proyectos europeos financiados por el programa Erasmus+: SMART-ASD (2015-2017): “Enhancing Communication And Learning With Tablets, Smartphones And Smartwatches In Students With Autism Spectrum Disorders And/Or Learning Difficulties” y AMUSE (2016-2018): Autism in Mainstream Units in Schools across Europe: Identification and dissemination of best practices.
Entrada libre. Inscripciones a través del formulario disponible en el siguiente enlace: http://bit.ly/2xeITRW
Se entregará certificado de asistencia.
Organiza:
Programa Desarrollo Psicológico y Psicología Evolutiva
Programa Discapacidad y Calidad de Vida
Fundación Instituto Psicopedagógico Uruguayo
