Sara Mammad de Beauregart
Usages des TIC en milieu social
42 ans
Permis de conduire
Rennes (35000) France
En poste
Ouverte aux opportunités
La création de cet espace à pour objectif de donner un aperçu de mon parcours, mes formations, mes expériences et de mes compétences...
Je vais donc vous faire découvrir une partie de mon univers professionnel qui relie plusieurs domaines, le social, l'animation et les TIC (Technologies de l'Information et de la Communication)
Bonne Visite!
Je vais donc vous faire découvrir une partie de mon univers professionnel qui relie plusieurs domaines, le social, l'animation et les TIC (Technologies de l'Information et de la Communication)
Bonne Visite!
Master 2 Sciences de l'Education - Spécialité Technologie de l'Education et de la Formation
Université Rennes 2
Septembre 2009
à juin 2010
Ce Master professionnel vise la formation des cadres supérieurs pilotant des dispositifs d'éducation, d'enseignement et de formation développant et/ou utilisant les Technologie de l'Information et de la Communication (TIC). Ce personnel d'encadrement est aujourd'hui autodidacte du domaine puisque celui-ci est encore émergent.
Ils ont besoin d'une double approche :
Ils ont besoin d'une double approche :
- A la fois centrée sur les Technologies Éducatives regroupant les processus de formalisation scientifique des usages pédagogiques des TIC.
- Et ouverte aux apports pluridisciplinaires qui concourent à la définition d'une ingénierie de formation spécifique aux usages pédagogiques des TIC.
Modules, options, contenu des cours
- Compétences et savoirs visés:
- Savoir effectuer une analyse pertinente d'une commande en Technologies Educatives,
- Etablir un cahier des charges technologiques et pédagogiques et en déduire les ingénieries adéquates,
- recruter une équipe projet techno-pédagogique
- Animer/dynamiser réunions et équipe projet
- Établir une analyse stratégique de développement du projet.
- Savoir effectuer une analyse pertinente d'une commande en Technologies Educatives,
Master 1 Psychologie, spécialité Cognition Psychopathologie, criminologie et pratiques cliniques
Université Rennes 2
Septembre 2007
à juin 2008
La formation permet aux étudiants de s’approprier les connaissances, les savoir-faire techniques et pratiques ainsi
que les attitudes personnelles propres à l’exercice des activités professionnelles de psychologue dans les
différents domaines de la recherche, du développement et des interventions en Psychologie.
que les attitudes personnelles propres à l’exercice des activités professionnelles de psychologue dans les
différents domaines de la recherche, du développement et des interventions en Psychologie.
Modules, options, contenu des cours
- Compétences et savoirs visés:
- Estimer la validité d’un point de vue de façon critique.
- Intégrer dans sa pratique les conditions éthiques, prescriptives et expressives d'un discours fondé sur une argumentation scientifique.
- Gérer avec efficacité les problèmes éthiques et normatifs ainsi que la responsabilité sociale liés à la communication relative aux savoirs et interventions professionnels.
- Se situer dans une situation complexe et développer une opinion raisonnée en l'absence de données complètes.
- Communiquer sur une problématique de recherche et sur la solution de problèmes complexes à un public d'étudiants et de chercheurs ou de praticiens dans la discipline et en dehors d'elle.
- Concevoir et conduire une recherche planifiée et construire un protocole ad hoc.
- Animer un groupe de travail et prendre une responsabilité dans un environnement de travail.
- Présentation d'un problème complexe et des hypothèses de solution dans un environnement pluriprofessionnel.
- Estimer la validité d’un point de vue de façon critique.
