Rusalina LILOVA
CV en ligne de Rusalina LILOVA
webmarketing
gestion de projet
e-commerce
veille
nouvelles technologies
Permis de conduire
France
Situation professionnelle
En recherche d'emploi
En recherche active
Présentation
Avec un parcours typique marketing et plus précisément webmarketing, toujours dans un esprit d'ambition perpétuelle, j'ai terminé mes études dans une école d'ingénierie et multimédia spécialisée dans la gestion de projet en suivant notamment les réglés de l'art de PMI.
Mon objectif actuel porte sur mon évolution professionnelle en mettant en pratique mes connaissances et mes compétences. L'envie de réussir et le sens du challenge dans le milieu dynamique et exigeant de l'entreprise sont une constante pour moi.
Ma motivation sera d'autant plus forte s'il s'agit d'une mission de:
MARKETING,
GESTION DE PROJET,
WEB
au vu de mes forts engagements dans ces domaines.
Ce serait un plaisir d’intégrer une équipe énergique au sein d'une AGENCE WEB ou un SERVICE MARKEING/COMMUNICATION pour faire preuve de mon sens de responsabilités et d'initiatives.
QUALITES DOMINANTES:
*ambitieuse
*dynamique
*rigoureuse
*porteuse de la culture d'esprit d'équipe
et ...très sociable!
N'hésitez pas à me contacter pour toute information supplémentaire.
Mon objectif actuel porte sur mon évolution professionnelle en mettant en pratique mes connaissances et mes compétences. L'envie de réussir et le sens du challenge dans le milieu dynamique et exigeant de l'entreprise sont une constante pour moi.
Ma motivation sera d'autant plus forte s'il s'agit d'une mission de:
MARKETING,
GESTION DE PROJET,
WEB
au vu de mes forts engagements dans ces domaines.
Ce serait un plaisir d’intégrer une équipe énergique au sein d'une AGENCE WEB ou un SERVICE MARKEING/COMMUNICATION pour faire preuve de mon sens de responsabilités et d'initiatives.
QUALITES DOMINANTES:
*ambitieuse
*dynamique
*rigoureuse
*porteuse de la culture d'esprit d'équipe
et ...très sociable!
N'hésitez pas à me contacter pour toute information supplémentaire.
L'Institut G4 est historiquement la première école française de la double compétence, leader sur son domaine et reconnu par le monde professionnel pour la qualité de ses étudiants. Créé il y a plus de 10 ans pour répondre spécifiquement à ce besoin, les réussites des anciens du G4 ont prouvées l'utilité de cette formation spécialisée en double compétence, avec un programme de cours unique et cohérent débouchant sur un titre de Chef de Projet.
La double compétence consiste à développer une approche simultanée des compétences managériales et des compétences technologiques de haut niveau. La formation articule intelligemment des matières scientifiques (apportant rigueur et esprit synthétique) avec des matières de management et marketing (apportant communication et pilotage des équipes). Le résultat : plus qu'un ingénieur, mieux qu'un manager, le management allié à un parcours scientifique permet de se démarquer et rapidement, de prendre une longueur d'avance.
La double compétence consiste à développer une approche simultanée des compétences managériales et des compétences technologiques de haut niveau. La formation articule intelligemment des matières scientifiques (apportant rigueur et esprit synthétique) avec des matières de management et marketing (apportant communication et pilotage des équipes). Le résultat : plus qu'un ingénieur, mieux qu'un manager, le management allié à un parcours scientifique permet de se démarquer et rapidement, de prendre une longueur d'avance.
Modules, options, contenu des cours
- Major de promotion
Communication et contenus numériques, spécialisation Gestion de contenus BAC +4
EJCAM
Septembre 2012
à juin 2013
Le parcours « Communication et Contenus numériques - Gestion » (« CCN-G ») forme des chefs de projets destinés à assurer l’interface entre les demandes des clients et les savoir-faire des techniciens (ingénieurs, informaticien), qu’il s’agisse de maîtrise d’ouvrage et d’assistance à la maîtrise d’ouvrage de projets de communication numérique ou de projet de marketing en ligne.
La spécialité permet d’acquérir les bases nécessaires à une bonne gestion de l’information scientifique et technique dans l’entreprise. On vise notamment la maîtrise de l’accès et de la gestion de l’information dans les entreprises et la maîtrise des savoirs et savoir-faire liés au travail à distance utilisant les TIC.
M@NTIC (Management de Nouvelles Technologies de L'Information et de la Communication) , BAC +3
IUT
Septembre 2011
à juin 2012
Le professionnel issu de M@NTIC peut être défini comme un intermédiaire de gestion capable de comprendre à la fois les besoins (la demande) de décideurs de petites ou grandes entreprises en termes de nouveaux moyens de communication et de développement de systèmes d’information et également les outils (l’offre) que proposent les développeurs - techniciens souvent ingénieurs informaticiens.
Il évalue les besoins en termes d’outils de communication interne et/ou externe, puis met en œuvre les projets de création et de développement de ces mêmes outils, pour enfin analyser leurs impacts marketing, organisationnels et financier.
Il évalue les besoins en termes d’outils de communication interne et/ou externe, puis met en œuvre les projets de création et de développement de ces mêmes outils, pour enfin analyser leurs impacts marketing, organisationnels et financier.
Modules, options, contenu des cours
- Matières et Domaines : Stratégie, Web 2.0, Management de l'Information interne et externe, Veille, Management de Projet, Economie et Droit multimédia et autres
D'une envergure nationale voire internationale, l'IUT d'Aix est reconnu en matière de son sérieux ainsi que la qualité de l'enseignement. La rigueur s'imposait tout long de ces deux années mais une fois le DUT terminé, on est de plus en plus conscient de la vrai valeur de cet établissement et de la manière d'enseigner les valeurs justes et les savoir-faire essentiels dans le monde du business d'aujourd'hui.
Modules, options, contenu des cours
- Economie, Droit, Droit du travail, Droit commercial, Organisation des entreprises, Compabilité, Logistique, Marketing, Marketing opérationnel, Etudes de marché, Marketing du point de vente, Gestion d ela relation client, Stratégie de distribution, Approche des marchés étrangers, Mathémathiques et Statistiques appliquées, Négociation, Techniques de commerce internationnal, Communication commerciale, TIC et Multimédia,
La formation en Sciences du Langage aborde toutes les questions liées : aux langues et à leurs usages (langues du monde, description et comparaison des langues sur le plan de leur syntaxe, de leur phonologie, de leur sémantique etc.. réflexion sur les grammaires, relations entre l'oral et l'écrit, relations entre langage et société, rôle de la langue dans l'apprentissage scolaire, acquisition des langues secondes), au langage (nature et origines du langage humain, langage et communication, langage et connaissance, acquisition et développement, verbal et non verbal, activités des sujets dans la communication, pathologies du langage et troubles de la communication, etc.), à la parole (parole et cerveau, parole et physiologie, parole et acoustique, parole-audition-vision, phonologie des langues et prononciation des sons, l'orthophonie face aux troubles de la parole et de la lecture).
Obtention de bac L option anglais et français, mention Très bien
Lycée "Zahary Stoyanov" à Sliven, Bulgarie
Septembre 1998
à juin 2003