Motivé, sérieux et ouvert d'esprit, je souhaite travailler en bureau d'étude ou en collectivité sur l'étude, la conception et la réalisation des projets d'infrastructure du domaine de l'eau.
Ma formation m’a fourni un socle pluridisciplinaire des problématiques liées à l'eau, et plus généralement à l'environnement.
En 2011 j'ai choisi de m'orienter vers le métier de la maitrise d’œuvre des travaux liés au domaine de l'eau.
Mes expériences m’ont amené à travailler au sein de structures telles que les bureaux d’études, les laboratoires de recherche appliquée, ainsi qu'en syndicat mixte.
Mes compétences et expériences m'apportent une appréhension interdisciplinaire et précise des projets d'infrastructures.
Je suis particulièrement adepte des logiciels permettant l'analyse et la conception (SIG/CAO).
Etude LGV SEA Tours Bordeaux (Ligne à Grande Vitesse Sud Europe Atlantique) Dossier Police de l'Eau : état initial
GEI a été mandaté par Réseau Ferré de France, pour établir l’état initial du Dossier Police de l’Eau rattaché au projet LGV SEA. GEI (lot Hydro) a un rôle ensemblier des prestations des différents lots, notamment les investigations écologiques (lot Natur).
Les objectifs principaux au cours de ces 18 mois de projet étaient :
de définir l’état de référence des milieux aquatiques concernés,
ainsi que de définir et cerner les enjeux et les impacts de la future LGV.
Ainsi j’ai intégré une équipe pérenne de 10 personnes, où j’ai été en charge de :
l’élaboration du référentiel "eaux superficielles" à partir de la BD TOPO HYDRO de l'IGN,
la gestion du SIG, ainsi que sa mise à disposition comme outil de travail,
la caractérisation des "eaux superficielles" et la mise en évidence des enjeux associés par une approche locale et fonctionnelle : l’entité monographique (en collaboration avec Michèle Dufour).
J’ai participé également :
aux campagnes de terrain hydromorphologie,
à l’intégration des données acquises par le biais des fiches monographiques,
à la rédaction des différentes pièces des dossiers,
à plusieurs réunions de calage (MISE, bureaux d’étude).
Parallèlement à l’étude LGV SEA, j’ai également eu l’occasion de participer :
aux prospections de terrain de l’étude de diagnostic du bassin versant de la Vène pour la Communauté d’Agglomération du Bassin de Thau (34),
aux relevés topographiques de bras de la Dordogne (19) dans le cadre des programmes de protection des alevins d’espèces salmonicoles,
au relevés topographique d’un tributaire du lac de Serre-Ponçon (05) pour la définition d’une ZI.
Syndicat Intercommunal de l'Aménagement du Bassin Versant de l'Albarine
Mai 2008
à juin 2008
St Rambert en Bugey
Dans le cadre de l'élargissement du domaine de gestion du syndicat à l'ensemble du réseau hydrographique du bassin versant (par procédure de DUP), il m'a été confié la mission de diagnostiquer des affluents de l'Albarine.
L'Albarine est une rivière karstique d'une soixantaine de kilomètres, principal affluent de la rivière d'Ain. Suite aux inondations de 1991, le syndicat a été créé pour répondre à cette problématique.
Dans ce contexte mon travail a été en collaboration avec le chargé de mission du syndicat (Florent Pelizzaro) :
d'élaborer une fiche de renseignement de terrain,
de réaliser les prospections de terrain sur une sélection de 6 tributaires de l'Albarine (hydromorphologie, ripisylve, déchets, ouvrages, faune,...),
de procéder à l'acquisition SIG des informations relevées (ArcGIS),
d'établir un diagnostic des tributaires ainsi que des propositions de gestion au cas par cas,
de réaliser une synthèse intégrant les enjeux de DUP.
Former des responsables à l’organisation et au suivi de la réalisation de chantiers routiers et de VRD (projeteurs). Cette formation créée à la demande de la profession est reconnue au niveau national. Elle permet d’accéder aux fonctions de projeteur en routes et VRD (diplôme de niveau II). Ce métier nécessite l’apprentissage de connaissances de « terrain » notamment concernant le domaine de l’encadrement et du management qu’une formation en alternance peut apporter. Les périodes en entreprise, encadrées par un tuteur, permettent de mettre l’alternant en situation de prise de responsabilités de manière progressive : Il doit montrer ses capacités à manager seul un (voire plusieurs) projet(s) en autonomie en fin de formation.
La formation est centrée sur les compétences à acquérir : monter les dossiers de consultation et d’exécution ; estimer les projets de travaux ; aider à la conception de projets de travaux routiers et de VRD ; réceptionner les travaux ; commercialiser les compétences de l’entreprise…
L’objectif principal du master est de former des professionnels du public et du privé opérant dans les différents domaines liés à l’eau et aux milieux aquatiques. L'approche d'une gestion durable de la qualité des ressources en eau implique des connaissances et une action concertée dans les domaines de la qualité physicochimique, biologique et microbiologique de l’eau, de l’assainissement, du traitement des eaux destinées à la consommation humaine et de la préservation des milieux aquatiques.
Les enseignements dispensés dans la spécialité GEMA allient donc des connaissances techniques (écologie, chimie, microbiologie, hydrogéologie, hydraulique), juridiques (législation et politique de l’eau en France et en Europe) et stratégies de communication en environnement (sociologie, communication).
GEMA ce sont des enseignements qui sont assurés par une équipe mixte d'universitaires et de professionnels, pleinement intégrée dans la gestion et les problématiques de l'eau, notamment au niveau régional.