Renaud TOURNIER
Renaud Tournier, Responsable IT / MOA / DPO @ Croquetteland Filiale Carrefour France
Project Manager
Responsable IT
Webmaster
Curieux
Organisé
40 ans
Permis de conduire
Charvieu-Chavagneux (38230) France
En poste
Indisponible
Bonjour, pour bien résumer :
► 8 ans d'études pour me perfectionner et évoluer positivement en CPGE TSI, DUT Informatique, L3 Informatique, LP Multimédia, DUCCI1&2 et Master 2 CIM, des stages en entreprise, des projets complets, des projets tuteurés, et des défis forment ce que je suis aujourd'hui.
► Polyvalence des compétences : Infographie, Informatique, Graphisme, Chef de projets, Photographie... Je m'adapte à toute demande dans mes domaines de compétences afin d'exploiter au mieux le travail à effectuer.
► Mon sérieux, ma rigueur, ma réflexion, ma persévérance et ma passion du travail dans tout ce que j'entreprends décrivent les atouts de ma personnalité en entreprise.
Actuellement :
Graphic Designer & Project Manager pour la société Croquetteland
Expertises :
• Infographie,
• Emailing,
• Partenariats,
• Netlinking
• Graphisme
• Formateur
• Administration Réseau
• Maintenance Informatique
• Gestion CMS Wordpress (Administration, Gestion de contenu, Extensions)
• Référencement naturel
• Community Management
Points forts :
• Méthodologie et réflexion,
• Communication & Graphisme
• Pédagogie
Précédemment :
Infographiste (Livre sur l'Arménie : biographies, philatélie, célébrités...)
Photographe bénévole (Tilllate.com, Weemove.com)
Spécialités :
Maîtrise des CMS Wordpress, Joomla, Drupal, Spip...
Maîtrise des outils d'infographie (Adobe Creative Suite)
Maitrise des outils bureautiques
Maîtrise globale des outils Google
Bases de Données MySQL
Maîtrise des outils d'intégration Web XHTML, CSS3
► 8 ans d'études pour me perfectionner et évoluer positivement en CPGE TSI, DUT Informatique, L3 Informatique, LP Multimédia, DUCCI1&2 et Master 2 CIM, des stages en entreprise, des projets complets, des projets tuteurés, et des défis forment ce que je suis aujourd'hui.
► Polyvalence des compétences : Infographie, Informatique, Graphisme, Chef de projets, Photographie... Je m'adapte à toute demande dans mes domaines de compétences afin d'exploiter au mieux le travail à effectuer.
► Mon sérieux, ma rigueur, ma réflexion, ma persévérance et ma passion du travail dans tout ce que j'entreprends décrivent les atouts de ma personnalité en entreprise.
Actuellement :
Graphic Designer & Project Manager pour la société Croquetteland
Expertises :
• Infographie,
• Emailing,
• Partenariats,
• Netlinking
• Graphisme
• Formateur
• Administration Réseau
• Maintenance Informatique
• Gestion CMS Wordpress (Administration, Gestion de contenu, Extensions)
• Référencement naturel
• Community Management
Points forts :
• Méthodologie et réflexion,
• Communication & Graphisme
• Pédagogie
Précédemment :
Infographiste (Livre sur l'Arménie : biographies, philatélie, célébrités...)
Photographe bénévole (Tilllate.com, Weemove.com)
Spécialités :
Maîtrise des CMS Wordpress, Joomla, Drupal, Spip...
Maîtrise des outils d'infographie (Adobe Creative Suite)
Maitrise des outils bureautiques
Maîtrise globale des outils Google
Bases de Données MySQL
Maîtrise des outils d'intégration Web XHTML, CSS3
DUT Informatique : Diplôme Universitaire Technologique, Option Génie Informatique
Université de Bourgogne
Septembre 2004
à juin 2006
Diplôme obtenu BAC+2, Mention Assez Bien
Former des informaticiens capables de participer à la conception, la réalisation et la mise en oeuvre de systèmes informatiques correspondant aux besoins des utilisateurs. Pour assumer ces responsabilités, les informaticiens doivent être compétents sur le plan technologique, connaître l'environnement socio-économique dans lequel ils auront à exercer leur profession, posséder une bonne culture générale et se montrer aptes à la communication.
Former des informaticiens capables de participer à la conception, la réalisation et la mise en oeuvre de systèmes informatiques correspondant aux besoins des utilisateurs. Pour assumer ces responsabilités, les informaticiens doivent être compétents sur le plan technologique, connaître l'environnement socio-économique dans lequel ils auront à exercer leur profession, posséder une bonne culture générale et se montrer aptes à la communication.
Modules, options, contenu des cours
- Algorithmes et Programmations,
- Architectures, Systèmes et Réseaux
- Outils et Méthodes du Génie Logiciel (indispensables à la pratique et à la prise en compte de l’évolution des métiers de l’informatique, couvrent l’autre partie de l’emploi du temps)
- Mathématiques (générales et orientées informatique)
- Langue (Anglais), Expression, Communication
- Economie et Gestion des Organisations
Master 2 CIM (Conception & Intégration Multimédia) Directeur Technique
Université Lumière (Lyon II)
Septembre 2010
à juin 2011
Diplôme obtenu - BAC+5, MEntion Bien
Le Master CIM renforce et approfondit tous ces acquis et développe les capacités des étudiants à gérer et diriger des projets multimédia.
Le Master CIM renforce et approfondit tous ces acquis et développe les capacités des étudiants à gérer et diriger des projets multimédia.
Modules, options, contenu des cours
- Management : Gestion de Projets, Conduite d’équipe, Sociologie économie des NTIC.
- Entreprise : Création d’entreprise, Droit du multimédia, Communication d’entreprise, et connaissance du tissus industriel
- Multimédia : Marketing, Ergonomie, Conférences, Anglais
- Parcours directeur technique
Génie logiciel. Algorithmique et Structures de données avancées. Programmation orientée objets. Modélisation et Conception de Bases de Données. Administration système et Sécurité. - Programmation web avancée : PHP, Ajax, Programmation Java, XML, Flash Actionscript, Flex, Adobe AIR.
DUCCI 2 (Diplôme Universitaire de Conception et Communication Infographique 2ème année)
Université Lumière (Lyon II)
Septembre 2009
à juin 2010
Diplôme obtenu - BAC+4, Mention Assez Bien
Le DUCCI 2 met en avant l’aspect technique avec des apprentissages liés aux outils d’animation, d’intégration et de programmation.
Le DUCCI 2 met en avant l’aspect technique avec des apprentissages liés aux outils d’animation, d’intégration et de programmation.
Modules, options, contenu des cours
- Perfectionnement en programmation (HTML, JavaScript, ActionScript, Lingo et PHP/MySQL) et dans l’utilisation des logiciels de création infographique (Flash, Director, Premiere, After Effects, Encore, Cubase, 3Ds Max, Dreamweaver).
- Présentation des aspects théoriques et pratiques de l’environnement multimédia.
- Culture et transversalité : Ergonomie, Conception on-line et off-line, Marketing, Droit, Gestion et jeux d’entreprise, Anglais
- Conception et Création Infographiques : Typographie, Illustrator, Photoshop, InDesign, Photo, Art et Design, Communication graphique
- Développement et Intégration : Algorithmique, programmation CGI, Javascript, Flash - Actionscript, DHTML - CSS - Dreamweaver, PHP - MYSQL, Lingo - Director
- Multimédia : 3DSMax, Ecriture images animées, Son, Vidéo, Première, After Effect, Conception de DVD.
- Stage : deux mois minimum en entreprise
DUCCI 1 (Diplôme Universitaire de Conception et Communication Infographique 1ère année)
Université Lumière (Lyon II)
Septembre 2008
à juin 2009
Diplôme obtenu BAC+3, Mention Assez Bien
Le DUCCI 1 apporte de solides bases culturelles, théoriques et pratiques dans les domaines de la communication graphique mais aussi de l’algorithmique et du multimédia.
Le DUCCI 1 apporte de solides bases culturelles, théoriques et pratiques dans les domaines de la communication graphique mais aussi de l’algorithmique et du multimédia.
Modules, options, contenu des cours
- Initiation théorique et pratique multimédia, infographie, culture image et logiciels (Photoshop, Illustrator, Indesign, Cubase, Dreamweaver, Flash, Director, 3ds max).
- Culture et transversalité : Ergonomie, Communication graphique, Socio-économie, Droit , Pratique rédactionnelle, Anglais
- Conception et Création infographiques : Sémiologie des images, Science de l’art, Art et design, Présentations interactives, InDesign, Illustrator, Photoshop, Typographie
- Développement et Intégration : Initiation à l’environnement informatique, Algorithmique, Conception on-line et off-line, HTML/Dreamweaver, Director, Flash
- Multimédia : Ecriture de scénario multimédia, Cinéma d’animation, Photo, Vidéo, Son, 3DSMax, QTVR.
- Stage : 6 semaines minimum.
Licence professionnelle ATC : Activités et Techniques de Communication, Option Conception
Université de Bourgogne
Septembre 2007
à juin 2008
Diplôme obtenu BAC+3, Mention Assez bien
Les diplômés auront une bonne connaissance dans le domaine des technologies (informatique, réseaux, ...), ainsi que dans le domaine de la communication (communication interne et externe des organisations, interpersonnelle, graphique ...)...
Les diplômés auront une bonne connaissance dans le domaine des technologies (informatique, réseaux, ...), ainsi que dans le domaine de la communication (communication interne et externe des organisations, interpersonnelle, graphique ...)...
Modules, options, contenu des cours
- Ils sauront analyser, concevoir, gérer, animer, administrer des services en ligne.
- Ils devront s'assurer de l'efficacité des services proposés, en particulier : performance, fiabilité, ergonomie, évolution, ...
- Capables d'établir un cahier des charges, un appel d'offres, suivre un projet, ils sauront aussi s'assurer de la pertinence marketing des services proposés.
- Grâce à une veille technologique, ils seront capables de réagir, dans l'entreprise, face à l'évolution de l'usage des TIC.
Diplôme obtenu BAC+3
C2i obtenu
Bonne culture scientifique générale et une bonne connaissance des éléments techniques de base de la discipline informatique : maîtrise de l’algorithmique de base et de la programmation (notamment de la programmation objet), connaissance des fondements de l’architecture des ordinateurs et des systèmes d’exploitation.
Capacité de créer des interfaces homme-machine élémentaires, ainsi que des notions de théorie de l’informatique (espaces combinatoires, logique mathématique, treillis,…), et d’anglais.
C2i obtenu
Bonne culture scientifique générale et une bonne connaissance des éléments techniques de base de la discipline informatique : maîtrise de l’algorithmique de base et de la programmation (notamment de la programmation objet), connaissance des fondements de l’architecture des ordinateurs et des systèmes d’exploitation.
Capacité de créer des interfaces homme-machine élémentaires, ainsi que des notions de théorie de l’informatique (espaces combinatoires, logique mathématique, treillis,…), et d’anglais.
Modules, options, contenu des cours
- Systèmes et réseaux
- Interfaces Homme-Machine
- Bases de données
- Modélisation Orientée Objet
- Outils mathématiques pour l'informatique
- Synthèse d’images
CPGE TSI : Cours Préparatoire aux Grandes Ecoles, Option Technologie des Sciences de l'Ingénieur
Université de Bourgogne
Septembre 2003
à juin 2004
Maths Sup TSI (Technologie et Sciences Industrielles)
"Des difficultés, mais de la bonne volonté"
"Des difficultés persistantes. Des efforts cependant."
=> IUT Informatique !
La TSI est une classe préparatoire dont les programmes en mathématiques et en physique sont adaptés aux bacheliers STI et STL. Enseignement de sciences industrielles pluri-technologique (génie électrique et mécanique) qui prolongent les acquis de première et terminale et qui développeront les qualités d'analyse. Quatrième pôle littéraire (Français et Langues vivantes) qui sont indispensables aux ingénieurs de demain.
"Des difficultés, mais de la bonne volonté"
"Des difficultés persistantes. Des efforts cependant."
=> IUT Informatique !
La TSI est une classe préparatoire dont les programmes en mathématiques et en physique sont adaptés aux bacheliers STI et STL. Enseignement de sciences industrielles pluri-technologique (génie électrique et mécanique) qui prolongent les acquis de première et terminale et qui développeront les qualités d'analyse. Quatrième pôle littéraire (Français et Langues vivantes) qui sont indispensables aux ingénieurs de demain.
Modules, options, contenu des cours
- Modéliser un dispositif industriel
- Mettre en équations mathématiques le comportement de ce système
- Savoir résoudre les équations représentant le comportement du système en fonction des conditions imposées
- Savoir raisonner, démontrer, justifier par des développements mathématiques rigoureux
- Utiliser correctement la langue française, son orthographe et sa grammaire...
- Maîtriser suffisamment une langue vivante à l'écrit et à l'oral...
- Mathématiques
- Analyse (Séries, Séries Entières, Séries Trigonométriques, Suites et Séries de Fonctions, Intégrales Impropres et Calcul Différentiel, Équations Différentielles Linéaires ou Non Linéaires).
- Algèbre (Algèbre Linéaire, Algèbre Bilinéaire, Géométrie, Polynômes, Calcul Matriciel, Réduction des Endomorphismes, Dualité).
- Analyse (Séries, Séries Entières, Séries Trigonométriques, Suites et Séries de Fonctions, Intégrales Impropres et Calcul Différentiel, Équations Différentielles Linéaires ou Non Linéaires).
- Sciences physiques
- Comprendre le phénomène physique, savoir mettre en équation la situation modélisée, obtenir par les méthodes du programme des résultats concrets et les analyser.
- Comprendre le phénomène physique, savoir mettre en équation la situation modélisée, obtenir par les méthodes du programme des résultats concrets et les analyser.
- Génie Mécanique
=> Mécanique
=> Construction Mécanique
=> Fabrication Mécanique
=> Automatique
Diplôme du BAC obtenu
1ère ENT Félicitations
Terminale ENT Félicitations et Encouragements
Automatique et Informatique Industrielle
Électronique
Étude des constructions
1ère ENT Félicitations
Terminale ENT Félicitations et Encouragements
Automatique et Informatique Industrielle
Électronique
Étude des constructions
Modules, options, contenu des cours
- Automatique et Informatique Industrielle
Enseignement transversal qui met en oeuvre des compétences scientifiques et techniques pour concevoir, réaliser, piloter, conduire et maintenir des systèmes automatiques utiles à la production de biens (systèmes industriels) mais aussi de services (ascenseurs, stations de traitement des eaux, gestion de gares de triage, etc...). - Electronique
- Analyse systèmique qui permet d'intervenir sur des systèmes pluritechnologiques plus ou moins complexes.
- Les solutions technologiques pour pouvoir étudier des schémas électroniques et essayer de ressortir les différents points de mesure qui pourront servir à la maintenance du système.
- Analyse systèmique qui permet d'intervenir sur des systèmes pluritechnologiques plus ou moins complexes.
- Étude des constructions
Etudier les relations entre les corps mécaniques comme les lois statiques et cinématiques des solides; parmi d'autres…
