Rémi Poirier
Concepteur Développeur
43 ans
Permis de conduire
Montpellier (34070) France
Situation professionnelle
En recherche d'emploi
En recherche active
DIPLÔME Niveau II (Bac+3/4)
Modules, options, contenu des cours
- Développer des composants d'interface :
○ Maquettage.
○ Programmation client lourd (WinForm).
○ Programmation client léger (Asp.Net, HTML, CSS, JavaScript).
○ Edition d’états (Crystal Report).
○ Tests.
○ Documentation technique et utilisateur.
Développer la persistance des données :
○ Création de la base.
○ Langage de Requêtes SQL.
○ Programmation de la base (Procédures stockées, Triggers,
Fonctions).
Développer une application N-tiers :
○ Analyse du cahier des charges.
○ Modélisation UML (outil Power AMC).
○ Design Patterns.
○ Jeux d’essai fonctionnels.
○ Développement des composants métier.
○ Développement des composants d’accès aux données.
○ (XML, NHIBERNATE/ Entity Framework, LINQ).
○ Développement des composants IHM.
○ (Architecture MVC, Ajax, asp.Net MVC, WPF).
○ Services Web XML, Services WCF.
Technicien Supérieur Gestionnaire de Ressources Informatique
Centre A.F.P.A de Nîmes
Mai 2006
à juin 2007
DIPLÔME Niveau III (Bac+2)
Environnement : IIS, Linux(Debian), Windows XP.
Environnement : IIS, Linux(Debian), Windows XP.
Modules, options, contenu des cours
- Assurer l’administration et l’exploitation courante des ressources informatiques :
○ Exploiter les postes de travail utilisateur (Windows XP).
○ Suivre et optimiser les performances de serveurs.
○ Gérer les comptes et les droits utilisateurs.
○ Gérer la sécurité d'accès aux ressources (Services IP, DHCP,DNS...)
○ Exploiter les réseaux informatiques de l'entreprise, Câblage,TCP/IP, Routeurs CISCO, Wi-Fi, Firewall.
Mettre en exploitation toutes ou une partie des ressources suite à un incident :
○ Rétablir la production suite à un incident.
○ Former aux nouveaux outils les utilisateurs.
○ Assister et conseiller les utilisateurs.
Apporter aux décideurs les éléments nécessaires à la supervision de la production :
○ Évaluer de nouvelles ressources et participer à leurs choix.
○ Proposer des solutions d'amélioration.
○ Suivre les évolutions technologiques.
Maintenance et Développement Web.
Apprentissage de l’anglais dans une école de
