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Pauline Bely

Garde-technicienne milieux naturels

Milieux naturels
Gestion, entretien, suivi naturaliste
Surveillance et sensibilisation
Rigueur et calme
Autonomie et travail d'équipe
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Pauline Bely
36 ans
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Les diverses expériences réalisées durant mon parcours de formation et professionnel ont confirmé mon désir d'exercer un métier dans le domaine de la gestion et la protection des milieux naturels. Chacune de ces expériences m'ont permis de découvrir les différentes facettes du métier de technicien et d'enrichir mes connaissances et compétences.
En effet, l’ensemble des missions que j’ai effectuées s’articule autour de plusieurs activités : suivi et entretien de site, inventaire d’espèces, surveillance, animation et sensibilisation du public. C’est cette diversité de compétences que je souhaiterais accomplir au quotidien.

Quant à ma formation, elle m’a permis d’aborder l’ensemble des domaines liés à l’environnement, leurs interactions et ainsi d’avoir une vision globale sur le sujet.
CV réalisé sur DoYouBuzz
Expériences
  • Sensibilisation du public au patrimoine naturel de la RNN Casse de la Belle Henriette
  • Surveillance du territoire, rappel de la réglementation, appuie des missions de police des gardes assermentés
  • Veille écologique et suivi naturaliste (GCI, passereaux)
  • Mise en place d'aménagements (fil lisse, ganivelles, panneaux) et entretien
  • Organisation du local de stockage
  • Appui aux chantiers de gestion des espèces végétales envahissantes
  • Participation à des suivis naturalistes : Cistude d'Europe, écoute et observation ornithologique
  • Administratrice depuis juin 2016
  • Sensibilisation du public au patrimoine naturel de la RNN Casse de la Belle Henriette
  • Surveillance du territoire (paysage, infraction, dégradation, déchets)
  • Médiation auprès de la population locale et des divers acteurs, prévention sur les marées
  • Veille écologique et suivi naturaliste (GCI, passereaux xériques)
  • Mise en place d'aménagements (fil lisse, ganivelles, panneaux) et entretien
  • Sensibilisation du public au patrimoine naturel de la RNN Casse de la Belle Henriette
  • Surveillance du territoire (paysage, infraction, dégradation, déchets) et rappel de la règlementation
  • Médiation auprès de la population locale et des divers acteurs, prévention sur les marées
  • Veille écologique et suivi naturaliste (GCI, EEE)
  • Mise en place d'aménagements (fil lisse, panneaux) et entretien
  • Alimentation des bases de données (naturalistes, infractions)
  • Rédaction de compte-rendu hebdomadaire et débriefing avec les gardes
  • Sensibilisation des visiteurs au Parc national et à son patrimoine
  • Rappel des règles de bonne conduite et de la réglementation en vigueur
  • Information sur le risque d’incendie et à la conciliation des usages
  • Renseignement et orientation du public
  • Médiation auprès des structures relais grand public et des partenaires
  • Observations terrain et récoltes de données (fréquentation, infractions, dégradations, usages, veille écologique, etc.)
  • Appui aux chantiers de gestion des espaces naturels : plantation de haie, débroussaillage d'ilot, réfection de sentier
  • Participation à des suivis naturalistes : Cistude d'Europe, récolte d'exuvies
  • Sensibilisation du public à l'environnement et aux attitudes à adopter sur un EN
  • Sensibilisation des usagers aux risques liés aux activités de pleine nature (feux, baignade)
  • Information sur la réglementation des sites
  • Surveillance des infractions, dégradations et relaie au garde-champêtre
  • Participation à un dispositif multi-partenarial (élus, gendarme, pompier...)
  • Suivi et entretien des sites (fréquentation, équipements, déchets, sécurisation des sentiers)
  • Médiation entre les usagers, les riverains et les acteurs du territoire
  • Rédaction des bilans d’activités hebdomadaires et un rapport final avec présentation à l’équipe de veille
  • Accueil et encadrement des enfants en maternelle durant les vacances scolaires (2/3 et 5/6 ans)
  • Mise en place d'animations et de supports adaptés à l'enfant, à son éveil sur le "monde aquatique"
  • Veille à la sécurité et aux besoins en fonction des moments de la journée
  • Accueil de classes de découverte (neige ou verte) à la semaine, de CP à CM2
  • Sensibilisation d'enfants à la nature en forêt, montagne (faune, flore, empreintes, paysages) et à la réglementation
  • Encadrement des groupes pendant les activités et les moments de vie collective
  • Conduite d'activités sportives : randonnées, raquette, luge, marche technique
  • Veille à la sécurité des groupes
  • Préparation en amont des documents et des pochettes destinés aux participants
  • Accueil, orientation et information des participants pendant le colloque
  • Mise en place et rangement du matériel
  • Colloque européen « Biodiversité littorale : un réseau d’acteurs pour des stratégies efficaces » - 29, 30 & 31 octobre 2013.
  • Organisé dans le cadre du projet LIFE+ LAG’Nature afin de valoriser les acquis du projet qui de 2009 à 2013 a permis la mise en oeuvre d’actions efficaces de protection des lagunes, dunes et espaces périlagunaires de la région L-R.
  • Accueil du public : information sur le projet "Yourte à la mer" et les animations
  • Veille à la logistique du site : matériel, stock des documentations, inscription aux animations, coin lecture
  • Sensibilisation du public au littoral méditerranéen
  • Étude de l'outarde canepetière
    Assolement de la zone, points d'écoute des mâles chanteurs, détermination des milieux favorables à l'espèce et saisie des données sous Quantum Gis
    Démarche vers les contrats de gestion : contact, rencontre et sensibilisation des exploitants des parcelles identifiées
  • Étude de la jussie
    Encadrement d'un jeune stagiaire sur l'inventaire de la jussie sur le lac
    Organisation d'un chantier d'arrachage test
  • Recueil des actions de lutte contre la jussie par des gestionnaires d'espaces naturels
  • Étude des moyens de lutte de la jussie applicables au lac du Salagou
  • Rencontre avec les acteurs du territoire pour les sensibiliser à cette problématique
  • Nettoyage de la plage, dunes et bords des axes pédestres et routiers du littoral
  • Inventaire et cartographie des espèces végétales envahissantes selon un protocole prédéfini
  • Suivi de l'évolution des espèces, comparaison avec l'état initial et préconisations de gestion
  • Mission d'une durée de 10 jours encadrée par le syndicat RIVAGE et le CEN LR sur le complexe lagunaire de Salses-Leucate
  • Étude zone inondable
    Sélection d'un prestataire suite à appel d'offre : études des dossiers, grille d'évaluation
    Vérification de la bonne conformité des rendus du prestataire avec le cahier des charges
  • Étude économie d'eau
    Appui au Bureau d'étude dans son travail de récolte de données auprès des gérants des campings
    Médiation et accompagnement du prestataire dans ses démarches avec les campings
    Inventaire terrain de tous les points d'eau des campings
  • Suivi des dossiers de subventions
  • Travail mené dans le cadre de 2 études :
    • Étude de la vulnérabilité des entreprises situées en zone inondable dans la vallée de l'Orb et du Libron
      --> en partenariat avec le SMVOL et Ginger Environnement
    • Étude du potentiel d'économie d'eau des campings prélevant dans la nappe astienne
      --> en partenariat avec le SMETA et Ginger Environnement
  • Travail d'analyse de données (paramètres chimiques) : récolte, trie, corrélation, analyse et synthèse
  • Réalisation d'une campagne de prélèvement d'eau de forages
  • Travail mené dans le cadre de l'étude spatiale et temporelle de l'évolution des chlorures dans la nappe astienne sur Vias

Animatrice environnement

Ecole J. Prévert
2010 à 2011
Projet étudiant
Cabestany (66)
France
  • Sensibilisation d'élèves de CP-CE1 à l'environnement et la vie végétale
  • Création de supports adaptés : diaporama, jeux d'images...
  • Intervention 1 journée tous les 15 jours
  • Remarque : Depuis le 1er juillet 2012, les activités du SMBVA et les équipes associées ont été reprises au sein du SMDA (Syndicat Mixte du Delta de l'Aude).
  • Sensibilisation du public à l'environnement : zones humides, faune et flore de l'étang de Vendres, déchets, eau potable, littoral
  • Suivi de la fréquentation du littoral vendrois
  • Participation à un chantier d'arrachage de la jussie
  • Prélèvement et analyse d'eau d'étang
Compétences

Informatique

  • Bureautique : Word, Excel, Power Point
  • SIG : MapInfo, ArcGis, Quantum Gis

Langues

  • Anglais : bases
  • Espagnol : notions
Formations

Odonates

OPIE (AFB)

Juin 2018
Détermination, caractérisation des habitats et statuts de protection
Du 18 au 22/06/2018
Intervenant : Stéphane JAULIN

Formation ONCFS

Juin 2018
15/06/2018

Gestion des conflits

Juin 2018
11 et 12/06/2018
08 et 09/06/2017

Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur (BAFA)

Juin 2016

Prévention et Secours Civiques de niveau 1 (PSC1)

Croix-Rouge française, Agde

Avril 2014

LP Gestion et Aménagement Durable des Espaces et des Ressources (GADER)

IUT de Perpignan

2011 à 2012

DUT Génie Biologique, option Génie de l'Environnement

IUT de Perpignan

2008 à 2011

Baccalauréat Scientifique, option Physique Chimie

Lycée Jean-Moulin de Béziers

2005 à 2008
Centres d'intérêt

Activités associatives / Bénévolat

  • Aide sur des chantiers d'entretien d'espaces naturels : nettoyage, arrachage d'espèces végétales envahissantes, réfection de sentiers, débroussaillage manuel (ilot de nidification, haies)...
  • Accompagnement sur des suivi naturalistes : Cistude d'Europe, récolte d'exuvies, observations ornitho
  • Participation à des animations

Sport

  • Équitation jusqu'en 2007 (7 ans à l’Éperon Biterrois) - Galop 3 (Niveau 5)

Autres occupations

  • Randonnées, balades
  • Entretien de jardin
  • Vendanges à la main (2012 à 2017)
CV : comment faire