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Nabil MOKRANI

Ingénieur HSE (Hygiène Sécurité Environnement)

Nabil MOKRANI
46 ans
Permis de conduire
Béjaia (06000) Algérie
Situation professionnelle
En poste
En recherche active
Présentation
Compétences techniques doublées d’aptitudes personnelles :

  • La rigueur scientifique
  • Un esprit d’analyse et de synthèse
  • Des qualités relationnelles
  • Des capacités rédactionnelles
CV réalisé sur DoYouBuzz

Ingénieur en Environnement

DPRH WB
2006 à 2007
Emplois-jeunes
Béjaia
Algérie

Ingénieur HSE chargé d'études

CEI Halfaoui
Depuis décembre 2007
CDI
Tlemcen
Algérie
  • Etudes de dangers des établissements classés
  • Etudes de dangers spécifiques au secteur des Hydrocarbures
  • Modélisation des scénarios d'accident
  • Etudes de risques spécifiques
  • Dossiers de demande d'autorisation d'exploitation des établissements classés
  • Dossiers de réponse aux observations et remarques des commissions de contrôle des EC
  • Plans Internes d'Intervention (PII)
  • Revues Hazop
  • Plans de sûreté interne (PSI)
La modélisation des risques accidentels permet de connaître les effets de différents scénarios accidentels pouvant se produire sur un site industriel. Ces scénarios peuvent entraîner plusieurs types d’effets dangereux pour l’homme :
• effets thermiques suite à un incendie d’un entrepôt de stockage, un épandage de liquide inflammable…,
• effets de surpression suite à une explosion d’un bac de stockage, d’une chaudière…,
• effets toxiques suite à un dégagement de gaz toxiques, une dispersion de fumées toxiques issues d’un incendie.

C’est une démarche primordiale pour l’activité des installations classées pour la protection de l’environnement (ICPE), notamment pour leurs demandes d’autorisation d’exploiter, les études de dangers ou encore pour l’évaluation des risques sanitaires chroniques d’une exploitation.
En savoir +
  • Solides compétences scientifiques, techniques et juridiques en mise à jour continue
  • Maîtrise des notions (juridiques) liées à l’hygiène, à la sécurité et à l’environnement
  • Capacités d’adaptation
  • Capacité d’analyse et de synthèse
  • Mobilité internationale
  • Bonne culture environnementale (technique, réglementaire, scientifique)
  • Maîtrise des méthodes et techniques d’études, de relevés, de mesure…
  • Excellentes bases en informatique (bureautique, infographie, SIG)
  • Bonne connaissance des méthodes d’analyse des risques
  • Modélisation de scénarios accidentels: dispersion atmosphérique, BLEVE, Boil-over, UVCE, Explosion, incendies...
  • Réalisation des études et plans de zonage "ATEX"
  • Evaluation des risques professionnels
  • Maîtrise de la réglementation des installations classées
  • Maîtrise des normes (NFPA, ISO, OHSAS)
  • Connaissances très diversifiées du milieu industriel
  • Organisation des séances de formation sur la conduite en situation d'urgence
  • Organisation des séances de formation pour les acteurs PII
  • Développement et élaboration des outils cartographiques d'aide à la décision
  • Analyse des problématiques liées à l’environnement
  • Réalisation des études techniques et scientifiques (collecte d’informations, enquêtes…)
  • Rédaction des rapports, documentation interne, procédures et guides pratiques
  • Conseille les clients sur les conséquences environnementales de leurs projets
  • Animation des formations
  • Assure une veille technologique et réglementaire
  • Maîtrise des outils de bureautique : Word, Excel, PowerPoint
  • Logiciel "Map Info 11.0"
    Cartographie et applications SIG
  • Logiciel "ArcGis V9.3"
    Cartographie et applications SIG
  • Logiciel "Phast 7.11"
    Modélisation de scénarios accidentels: dispersion atmosphérique, BLEVE, Boil-over, UVCE, Explosion, incendies...
  • Logiciel "ALOHA 5.4.5"
    Modélisation des dispersions atmosphériques, calculs d'effets thermiques, et de surpressions
  • Logiciel "AutoCad"
    Réalisation des plans et dessins techniques
  • Connaissance des appareillages d’échantillonnage et ECOMESURE
    Sonomètres pour les mesures acoustiques.
    Matériels et méthodes d'analyse air /eau/sol in situ.
  • Bilingue Kabyle-arabe
  • Français courant
  • Anglais niveau scolaire