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Marianne Gagnon

Coach professionnelle | Formatrice | Vulgarisatrice

Situation professionnelle
Freelance
Ouverte aux opportunités
Présentation
Passionnée du développement humain, Marianne Gagnon accompagne les adultes en formation et les organisations depuis plus de vingt ans. Détentrice d’un Bac ès Sciences et d’un certificat en relations publiques, elle a ajouté à son bagage de formations un diplôme de coach professionnel (post-maître PNL). Ce qui se démarque chez elle est sa polyvalence, sa capacité d’adaptation aux besoins des clients et son sincère désir de développement des compétences chez les apprenants, en lien avec leur réalité de travail.

Ses expertises avancées en analyse, synthèse et vulgarisation ainsi qu’en concertation, l’amènent à réaliser de nombreux mandats en coaching, en animation de groupe de discussion et en conception de programmes et de matériel pédagogique. Ayant accompagné des groupes en Afrique et en Haïti, Marianne a une sensibilité pour tout ce qui touche la formation aux adultes, et ce peu importe le niveau de scolarisation et l’accès aux technologies.
CV réalisé sur DoYouBuzz
  • Dans le cadre du processus de reconnaissance des acquis et des compétence, le spécialiste de contenu accompagne les candidats dans leur démarche, élabore un profil personnalisé, procède à l'évaluation des compétences et établi un verdict.
  • Implication dans les programmes de Techniques de comptabilité et de gestion; Techniques de bureautique; Coordination d'équipe en milieu de travail
  • Membre d'équipes de révision des outils d'évaluation des acquis et des compétences
  • Membre d'équipe de production de projets en techno-pédagogie
Détails de l'expérience
  • Dans le cadre de ses fonctions le spécialiste de contenu:
  • rencontre le candidat pour déterminer les compétences prêtes à être évaluées et cellesnécessitant une formation;
  • élabore un profil personnalisé;
  • rassure les candidats en clarifiant les objectifs et les modalités d’évaluation
    (production personnelle, entretien, tâche en présence d’un évaluateur en milieu de travail ou en établissement de formation, etc.);
  • procéde à l’évaluation en respectant les conditions établies;
  • établi le verdict et consigner les notes pour chacune des compétences évaluées;
  • établi, lorsque requis, un plan d’acquisition de formation manquante;
  • soutient, la candidate ou le candidat tout au long du processus, plus particulièrement, dans sa démonstration des compétences et de la formation manquante.
Site web de l'entreprise