Tinc 47 anys. Fa més de vint anys que vaig iniciar la meva trajectòria en el camp de l'educació. Vaig estudiar estudis per ser mestra, però tenia més inquietuds culturals. Vaig seguir estudiant lletres, fent la Llicenciatura en Humanitats. Un cop passades les oposicions de mestra, faig el màster de psicoteràpia del moviment i la dansa (màster internacional en DMT) el cordó que enllaça les meves passions: l'art i les humanitats amb l'educació i la salut. Per culminar els estudis de mestratge, realitzo una investigació (tesina) sobre els beneficis del joc i la creativitat en infants en risc d'exclusió social. En els darrers anys he fet diverses col·laboracions amb la Universitat de Vic-UCC, participant com a mestra, com a ponent en Jornades, i més endavant, com a formadora i professora associada als graus de MEI, MEP i Doble Grau a la FETEP. Fa uns anys que soc formadora del Seminari d'educació infantil 0-6 pel Centre d'Innovació i Formació en Educació (CIFE). També he impartit formacions en diverses escoles pel Centre de Recursos Pedagògics d'Osona. M'interessen especialment les arts com a eina de crítica, revisió i creixement personal. En l'àmbit de la cultura, m'agraden el teatre, la dansa i la literatura.
Abstract: la base d’un bon desenvolupament físic, psíquic i social es fonamenta des que naixem en les nostres capacitats creatives i d’experimentació. El joc sensorial en les primeres etapes i més endavant el joc lliure i el joc simbòlic permetran desenvolupar la nostra personalitat. El joc és l’origen de la salut, i dóna sentit a l’existència. La intervenció en Dansa Moviment Teràpia i la psicomotricitat relacional i terapèutica convergeixen en el disseny dels espais de joc i de teràpia. El marc on es desenvolupa la teràpia amb infants ha facilitar-los i possibilitar-los experiències lúdiques i de moviment en un context de seguretat i confiança.