Mise en place d’indicateurs de performance, permettant de suivre la progression des objectifs stratégiques en matière d’accréditations.
Formation des différents acteurs de l’Ecole impliqués dans les processus d’accréditation, afin d’assurer leur maîtrise technique et leur mobilisation au service des enjeux concernés,
Collecte, valorisation et structuration des données et informations nécessaires à la réalisation des rapports et enquêtes demandés annuellement par les instances nationales et internationales, -Production des tableaux statistiques de référence et de fiches indicateurs et transmission aux instances concernées (AACSB, AMBA, EFMD, CEFDG, MESRI et Palmarès-clés),
Préparation et tenue des commissions et comités internes dédiés au déploiement et au suivi des accréditations, -Organisation et préparation des audits d’accréditation : préparation des équipes,
organisation de groupes de travail, création de supports, accueil des auditeurs, logistique des audits, organisation de la documentation et des baseroom physiques ou dématérialisées. -Suivi des référentiels d’accréditation : veille et prospective documentaire, participation aux instances techniques. Dans le cadre d’un processus itératif avec la direction des programmes, contrôle de conformité des matrices pédagogiques, afin d’en détecter les éventuelles non-qualité au regard des KPI requis pour l’ensemble des instances d’accréditation.
Qualification de la Faculty
Centralisation et actualisation de l’ensemble des données et documents relatifs à la qualification des corps d’enseignants-chercheurs et d’enseignants permanents de PSB (Faculty).
Gestion des tableaux de bord Faculty rassemblant l’ensemble des données et KPI relatifs au corps professoral utilisés par les instances d’accréditation nationales et internationales.
Gestion des Syllabi & AOL
Contrôle de conformité des syllabi de cours pour l’ensemble des programmes (530 à ce jour) : création des templates, récolte et contrôle de forme des documents.
Création de supports et actions de formation afin de partager les bonnes pratiques quant à la production de syllabi répondant aux critères de qualité requis.
