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Mahmoud Ferdi

Enseignant d'Histoire - Géographie.

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Mahmoud Ferdi
39 ans
Lille (59000) France
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Présentation
Bonjour, j'enseigne l'histoire,la géographie et l'éducation civique et morale en collège et lycée ainsi que le français langue étrangère. Je suis passionné par les disciplines que j'enseigne et surtout investi dans la réussite et l'épanouissement de mes élèves.
CV réalisé sur DoYouBuzz
Expériences
  • Histoire Contemporaine et Géographie
    DAEU

Enseignant Titulaire HGEMC

College Anne Frank
Depuis septembre 2024
  • Niveaux 6-5-4-3
  • Mission d'encadrement: Professeur principal
  • Licence 2 Histoire Sociologie
    TD d'Analyse de données en Histoire
  • Licence 3 Histoire Sociologie
    CM & TD Histoire Sociale
  • Licence 3 Histoire Sociologie
    CM & TD Histoire de la Protection sociale en Europe
  • Licence 1 CM et TD Histoire contemporaine
  • Méthodologie Histoire Contemporaine
  • TD d'Histoire du Temps Présent
  • Encadrement et évaluation d'exposés réalisés par les étudiants
  • Enseignement de l’historiographie contemporaine
  • Niveaux 6e-5e-4e-3e
  • Modules de préparation au Brevet
  • Assurer le bon fonctionnement du camp de loisirs, en garantissant le bien être et la sécurité morale et physique des enfants.
  • Respect des normes et directives du ministère.
  • Management d'une équipe d'animateurs.
  • Gestion de crise
  • 2014-2015: Sciences-po Paris. Taux de réussite 50% d'admissibles.
  • 2013-2014: Institut d'études politiques de Lille Taux de réussite 100%.
  • Conseils à la rédaction de lettres de candidature.
  • Entrainement-répétition pour les épreuves.
  • Diagnostic et remédiation.
  • Éducation aux médias (Acteurs, Enjeux, Pratiques)
  • Développement du sens critique.
  • Construction d'un argumentaire cohérent appuyé sur l'analyse des sources documentaires.
  • Formation civique: respect des différentes opinions et écoute des arguments d'autrui.
  • Travail sur des documents de presse en langue étrangère.
  • Observation des pratiques d'enseignement en DNL Anglais.
  • Conception de séances d'enseignement: "The Great Famine" (1ère) et "Romanization of England" (2nde)
  • Enseignement de l'histoire-géographie: niveau Terminale L.
  • Intervention à domicile auprès d'un élève en situation de handicap lourd: collaboration avec la SAPAD-EMA 59.
  • Enseignement adapté aux besoins et aux spécificités de l'élève.
  • Préparation intensive à l'épreuve d'histoire-géographie du Baccalauréat.
  • Animation hebdomadaire d'ateliers de jogging dans le cadre du projet d'internat visant au bien-être des élèves.
  • Encadrement veillant à la sécurité des élèves.
  • Pratique d'un sport dans un cadre historique unique: la Citadelle de Lille. Présentation du lieu et découverte de l'histoire locale lors des activités.
  • Enseignement de l'histoire-géographie: niveau Terminale L.
  • Intervention à domicile auprès d'un élève en situation de handicap lourd: collaboration avec la SAPAD-EMA 59.
  • Enseignement adapté aux besoins et aux spécificités de l'élève.
  • Entrainement aux épreuves de Baccalauréat.
  • Encadrement des élèves.
  • Soutien scolaire en histoire-géographie.
  • Coaching des élèves durant la période de révisions pour le Baccalauréat.
  • Intervention complémentaire à l'enseignement de l'histoire géographie.
  • Animation d'ateliers de soutien scolaire en histoire-géographie, langues étrangères européennes et disciplines littéraires.
  • Accueil des élèves primo-arrivants et lycéens étrangers dans le cadre de partenariats d'échanges internationaux.
  • Encadrement des élèves.
  • Animation d'ateliers de remise à niveau en histoire-géographie et français en partenariat avec les enseignants.
  • Participation au dispositif "École ouverte": Soutien scolaire adapté aux élèves en difficulté en histoire-géographie.
  • Gestion du bureau de la vie scolaire.
Formations

Formation continue disciplinaire

Académie de Lille

Approches géographiques et historique de l'Inde.
Enseigner le fait religieux: islam(s)
Mise à niveau TICE

Formation continue disciplinaire

Académie de Lille

Depuis 2016
Enseigner une géographie perspective
Le concept d'émergence en géographie

Complément de formation- Enseigner le Français Langue Étrangère.

Université Charles de Gaulle - Lille 3

Septembre 2013 à juillet 2014
Niveau Licence 2 et 3
Didactique de l'enseignement du FLE.
Linguistique française.
Littérature française.

PSC1-Prévention et secours civique de niveau 1

UDPS59

Depuis février 2015
Formation aux gestes de premier secours.
Gestion d'une situation d'urgence(accident, malaise...)
Théorique/Pratique.

Complément de formation de préparation au CAPES d'Histoire-Géographie.

Université Charles de Gaulle - Lille 3

Septembre 2012 à juillet 2013
Préparation disciplinaire et didactique.

Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation.

Université Charles de Gaulle - Lille 3

Septembre 2010 à juillet 2012
Champ de recherche: l'Instruction au XIXe siècle.

Publication de recherche: Joseph Chantrel (1818-1884) : une œuvre au service du catholicisme / Mahmoud Ferdi ; sous la direction de Sylvie Aprile.

Master Ière Année d'Histoire.

Université Charles de Gaulle - Lille 3

Septembre 2008 à juillet 2010
Spécialité: recherche en Histoire religieuse contemporaine.

Publication de recherche: Joseph Chantrel : polémiste, publiciste et romancier (1818-1884) / Mahmoud Ferdi ; sous la direction de Philippe Guignet.

DUFL Russe Niveau II.

Université Charles de Gaulle - Lille 3

Septembre 2005 à juillet 2007

Licence SHS- Histoire-Géographie.

Université Charles de Gaulle - Lille 3

Septembre 2005 à juillet 2008
Mention Histoire
L2-L3: Parcours géographie
En savoir +

Baccalauréat Général

Lycée Henri Darras

2005
Série Littéraire. Mention Européenne.
En savoir +
Compétences

Savoirs numériques.

  • Titulaire du C2I2E en Histoire-Géographie
  • Maitrise des logiciels bureautiques (Word, Excel, Powerpoint)
  • Maitrise des logiciels et ressources de gestion scolaire (Pronote, EDT, SIECLE, Gestion Admission Post-Bac)
  • Maitrise des logiciels de retouche d'images et de montage vidéo.
  • Création de blogs pédagogiques respectant la charte informatique de l'établissement.

Savoir être.

  • Rigueur et investissement dans la mission d'enseignement.
  • Esprit d'équipe.
  • Dynamisme, disponibilité et réactivité.
  • Capacité d'écoute et d'adaptation.

Langues

  • Français: langue maternelle.
    Expert
  • Arabe: langue seconde.
    Expert
  • Anglais : niveau C1 du CECRL.
    Avancé
  • Espagnol : niveau B1 du CECRL.
    Intermédiaire
  • Russe: niveau A2 du CECRL.
    Intermédiaire
  • Indonésien: niveau A2 du CECRL. (Auto-apprentissage).
    Intermédiaire
  • Initiation au Néerlandais : module de 6 mois..
    Notions
  • Italien: étudié au lycée.
    Notions

Enseignement.

  • Bonne connaissance des contenus disciplinaires ( programmes officiels, socle commun)
  • Bonne connaissance du système éducatif français. (acteurs, fonctionnement, valeurs).
  • Conception de matériaux pédagogiques, préparation et planification de séquences pédagogiques.
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