Expériences — Josiane SOLLIER

Expériences

Détails de l'expérience

J'ai donné des cours particuliers à domicile pendant deux années à des adultes américains désireux d'acquérir le français et de découvrir la culture française, lors de mon séjour à New York. Ces adultes étaient issus de milieux professionnels divers ( musicien, médecins, psychologue....). J'ai utilisé la méthode "Contacts"(Jean-Paul Valette et Rebecca M. Valette ) qui est généralement utilisée par les organismes de formation en FLE (français langue étrangère ) sur place.

Lycée Français Alexandre Yersin à HanoÏ (Vietnam) : enseignement en milieu multiculturel, partenariat avec une école vietnamienne ...

Détails de l'expérience

J'ai enseigné le français successivement à une classe de CP-CE1 et à une classe de CE1 composées d'élèves de différentes nationalités, de 1999 à 2202. Le lycée français d'Hanoï accueillait environ 400 élèves de la maternelle au baccalauréat , de cinquante et une nationalités étrangères.

L'acquisition du bilinguisme pour des enfants de langue maternelle étrangère se faisait dans la classe en partenariat avec des enseignants de FLE travaillant au sein de l'établissement.
J'ai entrepris dans le cadre recommandé par le projet d'établissement , un partenariat avec une école vietnamienne qui a permis des échanges entre les différentes cultures représentées au sein des classes (française, francophone, anglaise, coréenne, italienne...)
En dehors des activités d'enseignement j'ai mené plusieurs actions pédagogiques qui ont permis aux enfants d'utiliser la langue française à travers de multiples actions : contribution à une exposition sur le patrimoine culturel d'Hanoï au sein de l'école , visite au musée ethnologique, classe de découverte au Tam Dao (station en altitude ), classe de cuisine animée par le personnel du Sofitel d'Hanoï, organisation d'un concert réunissant les élèves musiciens du lycée, kermesses...

Académie des Bouches du Rhône, enseignement
Académie de Paris, école d'application François Coppée (école pilote) à Paris, enseignement et innovation pédagogique

Josiane SOLLIER