Poursuite des activités de recherche démarrées en thèse, dans le domaine de l'optimisation combinatoire et de la recherche opérationnelle (théorie des graphes, optimisation polyédrique...)
192h d'enseignement (Cours, TD, TP, Projet), en 1ère et 2ème année d'école d'ingénieurs (niveaux L3 / M1) en :
mathématiques (Recherche opérationnelle et planification de production, Analyse numérique, Programmation linéaire, Probabilités)
formation continue (Cours de programmation linéaire)
Responsabilités administratives
Détails de l'expérience
Ces quatre années d'expérience à Génie Industriel m'ont permis de développer des qualités pédagogiques déjà reconnues. J'ai eu la chance de réaliser mes intervention à tous les niveaux (élèves ingénieurs, formation continue...) et dans tous les contextes pédagogiques (cours, TD, TP, stages).
Fortes capacités rédactionnelles (rédaction de plusieurs supports de cours complets, fiches d'exercices méthodiques et progressives)
Qualités humaines très appréciées (curiosité, exigence, capacité d'écoute, attention aux autres, serviabilité)
Participation aux jurys de fin d'année, aux jurys d'admission
Membre du groupe de travail "Innovation pédagogique"
Description de l'entreprise
"Grenoble INP - Génie industriel a pour ambition de former des ingénieurs innovants, réactifs et citoyens du monde. Forts de leurs compétences en systèmes mécaniques et en flux de production, ils sont de véritables acteurs de la performance industrielle. Construite essentiellement sur les bases de l'ancienne ENSGI et d'une partie d'ENSHMG, notre école se positionne comme l'école de référence dans son domaine."
