Gildas Gressant
Pédagogie et Enseignement du FLE
Enseignement
Formation
FLE
40 ans
Permis de conduire
Montpellier (34000) France
En recherche d'emploi
Ouvert aux opportunités
Développer et proposer des cours de qualité en veillant continuellement à rechercher de nouvelles ressources et activités centrées sur les besoins des apprenants et en relation avec l'actualité et l'interculturel.
Tisser du lien-étudiant.
Offrir et intégrer un large éventail d'activités extra-scolaires autour de la langue française.
Proposer de nouvelles perspectives aux enseignants.
Renforcer son savoir-enseigner en orientant, conseillant et en formant les enseignants aux TICE, à l'oral et au jeu en classe de FLE.
Créer et coordonner des projets en équipe.
Tisser du lien-étudiant.
Offrir et intégrer un large éventail d'activités extra-scolaires autour de la langue française.
Proposer de nouvelles perspectives aux enseignants.
Renforcer son savoir-enseigner en orientant, conseillant et en formant les enseignants aux TICE, à l'oral et au jeu en classe de FLE.
Créer et coordonner des projets en équipe.
KRONIK ツ
gilsplash.wordpress.com
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L’école du 21 ème siècle
31 janv. 2015
Je souhaite proposer ma vision de ce que devrait être l’école à notre époque. En partant des questions suivantes: Quel doit être le rôle de l’école dans notre société? Quels sont les paramètres à mettre en place pour l’aider à accomplir ses objectifs? Le rôle de l’école: constat L’école républicaine consiste aujourd’hui à accueillir […]
Séquence Pédagogique – Les pronoms Compléments B1+
07 juil. 2013
Petite séquence pédagogique sur les pronoms compléments pour un public en cours de B1 / B2. Séquence péda Les pronoms compléments B1 +
Prezi de révision pour débutants
05 juil. 2013
Séquence que j’ai réalisée sous Prezi reprenant l’essentiel des éléments de langage acquis lors d’une semaine intensive de 15h de cours avec des débutants complets à Accent Français, Montpellier.
« Mes jeux de mots »
05 avr. 2013
Parcours ”Mes jeux de mots”. Pour jouer avec les mots de la langue française. Séquence Prezi « pas-à-pas » pour l’étudiant de français à partir du niveau A2. Quelques ressources en relation avec les thèmes abordés en fin de séquence pour les plus avancés et les profs de FLE.
Congrès Asie-Pacifique à Chennai
07 mars 2013
De très bons moments passés au 3ème Congrès Asie-Pacifique des professeurs de français, à Chennai. http://afmagazine.in/home/diffuser-et-cooperer/
Scénario pédagogique TICE
10 févr. 2013
Adaptable selon le lieu géographique / l’exemple de Goa. Fiche de l’élève: « Goa au TOP » Avant toute chose: – Créer un compte sur Tripadvisor.fr ou un blog Tumblr.com – Créer un compte sur Twitter.fr Tâche 1 -individuelle- Ecrivez un avis sur un monument ou un établissement (restaurant, hôtel…), ou un évènement culturel spécifiques à Goa sur TripAdvisor.fr ou […]
Du son à la graphie
02 févr. 2013
Ah lala! Parfois le français oral et écrit n’ont rien à voir l’un avec l’autre. Voici quelques explications pour mieux cerner les difficultés du rapport son-graphie en français. A utiliser en classe ou pour se remettre au niveau. ツ
La francophonie : la langue française dans le monde
16 janv. 2013
La francophonie c’est quoi?? Une présentation générale pour un public d’adolescents.
05 janv. 2013
Formation TICE: Enseignement et Réseaux Sociaux: Ou comment créer une communauté apprenante à Chennai. Plus d’infos sur http://afmagazine.in/home/?p=5204 Création d’un Réseau Social Apprenants: French in India Pour les étudiants des lecteurs français en Inde.
La phonétique et l’oral en classe de FLE
16 déc. 2012
Des ressources et des idées pour la classe de Français.
