Raphaël GERARD
Coordinateur de programme d'insertion
En poste
En recherche active
Coordinateur Pédagogique
Agence Pour l'Education par Le Sport (APELS)
Depuis février 2018
- Coordination pédagogique d'un programme d'insertion par le sport
- Gestion et accompagnement d'un groupe de jeunes
- Création et animation d'un réseau de partenaires
- Coordination technique et administrative
Conseiller en insertion professionnelle
Mission Locale Sud
Janvier 2017
à janvier 2018
- Création et animation d'ateliers spécifiques, de réunions d'information et de réseaux de partenaires
- Réalisation d'accompagnements en approche globale
- Gestion et animation d'offres de services et de dispositifs d'insertion
Chargé d'Accueil et d'Animation
Mission Locale Sud
Août 2006
à 2016
- Accueil Physique et téléphonique
- Gestion d'un espace d'accueil et d'information
- Création et animation d'ateliers spécifiques
- Gestion et accompagnement d'un groupe de jeunes bénévoles
Conseiller Adjoint
ANPE (Pôle Emploi)
Août 2003
à juin 2006
- Accompagnement et suivi de demandeurs d'emploi
- Accompagnement et suivi de demandeurs d'emploi à statut spécifique (bénéficiaire RSA, Sortie d'incarcération, + de 50 ans)
- Animation d'un réseau d'entreprises partenaires
- Président du Club de Rugby Saint-Jo Ovalie (Saint-Joseph) depuis 2016
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Accompagner les individus et les équipes dans la durée pour développer la confiance et le pouvoir d’agir, en facilitant les échanges en présence et à distance.
Avancé
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Donner aux individus et aux équipes des outils pour agir.
Bon niveau
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Suivre avec attention les expérimentations et les innovations mises en œuvre en s’attachant aux modifications qu’elles induisent.
Avancé
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Aider chacun à s’engager dans un projet d’enseignement, de formation, de recherche-action; soutenir et valoriser le développement des compétences dans une démarche de formation tout au long de la vie.
Avancé
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Introduire et conclure une séquence de formation.
Avancé
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Installer un environnement bienveillant et sécurisant.
Avancé
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Mettre en œuvre des modalités pédagogiques et des techniques d’animation fondées sur la mise en action des apprenants.
Bon niveau
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Accompagner les apprenants dans leur apprentissage.
Avancé
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Gérer les phénomènes de groupe et d’individualité.
Bon niveau
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Co-animer une formation et faire bénéficier les apprenants de la richesse d’une dualité de propositions.
Avancé
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Connaître les fondamentaux de la formation professionnelle.
Bon niveau
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Identifier les conditions qui favorisent l’efficacité d’une formation et une évolution chez les apprenants.
Avancé
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Elaborer un programme de formation.
Bon niveau
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Anticiper les moyens logistiques, les outils et les supports nécessaires à la réalisation de l’action; identifier les avantages et les inconvénients de ces supports.
Bon niveau
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Elaborer des écrits professionnels en lien avec les différents volets de l’activité de formation et construire des ressources pédagogiques.
Bon niveau