Formée dans le domaine de l'ingénierie culturelle je souhaite m'investir dans le quotidien d'une structure de création et de diffusion culturelle au niveau des relations avec les publics afin de mettre à profit mes compétences et mener avec rigueur et créativité les missions qui me seront confiées
L’objectif de ce master est de préparer dans les domaines de la culture des administrateurs, des gestionnaires, des médiateurs de projets culturels. La formation repose sur la pluridisciplinarité, alliant les connaissances juridiques, gestionnaires, sociologiques, historiques, éducatives, esthétiques.
Le but de la formation est d’une part d’organiser l’acquisition de ces savoirs, d’autre part d’assurer leur transformation en savoirs-faire par l’expérimentation et la confrontation au terrain, aux professionnels pour présenter leurs expériences, aux visites in situ, et aux stages.
Modules, options, contenu des cours
Théories et pratiques du spectacle vivant: Production, diffusion, mises en pratiques professionnelles
Service culturel et relations avec le public
Gestion des ressources humaines
L'offre jeune public
Festivals et événementiels
Résidences et coproductions
Projet collectif:Taul'art: projet d'action culturelle mené au quartier femme de la maison d’arrêt de Dijon.
Sujet de mémoire:Décentralisation itinérante, scènes nationales et territoire: lutter contre l'isolement des publics. Complémentarité partenariat, proximité. Le cas de La Comète, scène nationale de Châlons-en-Champagne.
Le master en direction de projets de loisirs, culturels, touristique et sportif a pour objectif de former des professionnels compétents capables de se confronter à une réalité qui reconnait le temps libre comme une valeur de premier ordre duquel dépend le bien-être de l'individu et la qualité de vie des citoyens ainsi que le développement politique, économique et social des sociétés contemporaines.
La Licence du domaine Lettres et Sciences Humaines (LSH) mention Culture et Communication est conçue comme une formation polyvalente et pluridisciplinaire, dont l’ambition est d’appréhender les faits culturels en tant que faits de communication et, inversement, les faits de communication comme des faits culturels.
Elle vise ainsi à la connaissance pluridisciplinaire des langages, des modes de communication et des pratiques culturelles du monde contemporain ; à la mise en perspective historique de ces domaines ; au renforcement des compétences fondamentales sur le plan de l’analyse et de l’expression.
Le parcours Cultures Contemporaines conjugue une solide formation, théorique et pratique, en sciences de la communication avec l’acquisition d’une langue vivante de l’Europe et le renforcement des compétences dans le domaine culturel.