Bruno DAL
ASSOCIATIONS INSERTION FORMATION ECONOMIE SOLIDAIRE
68 ans
Linselles (59126) France
Porteur de projet
Ouvert aux opportunités
FACILITATEUR,
Je vous apporte mes compétences d'animateur de projets associatifs & culturels, gestionnaire d'équipements socioculturels, ainsi que celles de Formateur Professionnel d’adultes.
FAVORISER LA SÉRENDIPITÉ
L'art des découvertes inattendues
...
Je vous apporte mes compétences d'animateur de projets associatifs & culturels, gestionnaire d'équipements socioculturels, ainsi que celles de Formateur Professionnel d’adultes.
FAVORISER LA SÉRENDIPITÉ
L'art des découvertes inattendues
...
- Mes interventions peuvent se réaliser au sein d'organismes publics, privés ou en entreprise, comme salarié, en vacation ou travailleur indépendant.
- Titre Professionnel certifié le 18/10/2011 par le Ministre du Travail - Ministère chargé de l'Emploi - arrété du 10/3/2008 à l' AFPA de Rousies-Maubeuge (59).
-
Conception, administration, gestion, réalisation de sites internet participatifs & communautaires.
Organisation de Formations pour membres d'associations souhaitant éditer un système collaboratif et partagé de publication sur Internet.
-
Maitrise de nombreux logiciels et outils bureautiques et multimédias adaptés aux fonctionnement des entreprises et associations.
( Suites bureautiques sous Windows ou Linux, Ubuntu, comptabilité, gestion, tableurs, bases de données, Audacity, SPIP, PLUXML, ...)
- Connaissance des usages, acteurs, outils et méthodes informatiques
- Fondateur, coordonnateur du projet internet européen participatif d'échanges et amitié entre habitants de Lettonie et de France : http://www.lettonie-francija.fr
Développement d'associations culturelles, sociales et d'éducation populaire locales sous la loi 1901
- Piloter le développement des activités
- Co-Animer avec le Conseil d'Administration le projet associatif
- Fédérer et animer un réseau d'associations
- Créer l'association
- Optimisation de l'utilisation des fonds publics et fonds européens
- Elaboration & réalisation de budgets d’exploitation et de trésorerie
- Recherche et établissement de demandes de subventions
- Etablissement des comptes administratifs
- Négociations avec les financeurs
- Optimiser les charges et les ressources.
- Gérer les achats et fournitures
- Informatiser la comptabilité, la paye
- Collaborer avec le Commissaire aux Comptes et l' Expert-Comptable
- Recrutement, définition des postes,
- Mise en place d’actions de formation pour salariés et bénévoles
- Négociation et optimisation des compétences.
- Animation, coordination d’équipes de salariés et bénévoles
- Favoriser une synergie entre les membres d’un réseau, d'une communauté
- Favoriser la serendipité « l’art des découvertes inattendues »
- Veille professionnelle : actualité du métier, innovation (services, outil, performances)
- Veille technologique : sélection des outils informatiques, ... et web pertinents
- Veille thématique : repérage et évaluation des sources à valeur ajoutée pour nos réseaux
- Création de services pour répondre aux nouveaux besoins, nouveaux usages ...
- Créer et gérer un espace physique et virtuel qui favorise les échanges et les connexions ressources et personnes
-
Informatisation & logistique d’un congrès international (Hébergements, restauration, activités, …)
750 participants internationaux dont 250 personnes avec handicap - Paray le Monial (71600)
Création, gestion et adaptation base de données avec mise à jour internationale quotidienne sur MS-ACCESS - Réalisation d’une bourse d’emploi des métiers de l’animation sur le serveur minitel du CREPS - Jeunesse et Sports
-
Animateur de Club informatique – Formateur à l’usage de nombreux logiciels bureautiques et comptables usuels
sur Apple, PC, etc .. -
Conception, organisation et réalisation de sites internet participatif et communautaires.
Organisation de Formatiosn à l'usage du Système de Publication pour un Internet Partagé (SPIP)
- Maitriser les matériaux et différents procédés d'impressions offset et sérigraphie.
- Réaliser des animations radiophoniques
- Connecter et faire fonctionner, parfois réparer les outils de radiodiffusion sonore
- Etablir des relations constructives avec les journalistes, les correspondants de presse
- Anglais scolaire : lu, parlé
