Formations — Anaïs Poulet

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Présentation

Je suis passionnée par la science et j'ai orienté ma carrière vers la recherche.

J'ai un doctorat en biochimie qui m'a permis d'approfondir mes compétences techniques, d'améliorer mon anglais et mes compétences en travail d'équipe. Ma thèse s'est déroulée dans un laboratoire non seulement international mais aussi pluridisciplinaire. J'ai trouvé cet environnement très enrichissant. J'ai ensuite travaillé 2 ans au sein d'une Unité mixte CNRS/Pierre Fabre. Une façon d'allier Recherche et Santé publique. Cette expérience au sein de Pierre Fabre m'a fait découvrir différents métiers du médicaments, notamment la recherche clinique.

Cet aspect de la recherche correspond à mes qualités personnelles et professionnelles. J'ai suivi une formation d'Attachée de Recherche Clinique (DIU FIEC à la faculté de médecine Laënnec, Lyon), et je suis aujourd'hui en poste au sein du Service de Chirurgie Digestive de L'hôpital Lyon Sud après une expèrience d'un an à l'AURAL (Association pour l'Utilisation du Rein Artificiel dans la région Lyonnaise).

CV réalisé sur DoYouBuzz

Formations

Ce diplôme inter-universitaire forme à la méthodologie des essais cliniques des médicaments.

Modules, options, contenu des cours

L'enseignement théorique organisé sous forme de cours, séminaires, et travaux dirigés, est commun aux universités contractantes.
Il est assuré par des universitaires, des industriels, des chercheurs et des personnalités de l'administration. Il comporte 100 heures incluant un séminaire national commun d'une durée d'une semaine.
Le stage doit avoir une durée d'au moins 6 semaines (240 heures). Il s'effectue dans un des terrains de stage retenus par le C.N.O. pour leurs compétences dans le domaine des essais cliniques des médicaments (liste annuelle). Il donne lieu à un rapport écrit.
http://offre-de-formations.univ-lyon1.fr/parcours-627/formation-des-investigateurs-aux-essais-cliniques-des-medicaments-%28fiec%29.html

L'objectif général de mon projet était de mieux comprendre comment les extrémités naturelles des chromosomes humains (télomères) maintiennent leur intégrité. Mon travail s'est concentré sur la protéine TRF2, découverte dans l'équipe d'E. Gilson en 1997 (Bilaud et al. 1997), qui joue un rôle central dans les mécanismes permettant aux télomères d'échapper aux voies de surveillance et de réparation des cassures de la double hélice.

Modules, options, contenu des cours

Anglais courant
Information et communication scientifique, médicale et technologique
Formation IRIS (Immersion dans la Recherche Industrielle Scientifique) de l'IPROB Lyon.

Le périmètre thématique du master « Génétique et biologie de la cellule » : Biologie cellulaire, outils génétiques, dimensions macromoléculaires, Développement, Matrices extracellulaires. L’étude de la biologie de la cellule, intégrant ses différentes dimensions (du nanomètre à la centaine de micron) est le cœur de l’activité de recherche.

Modules, options, contenu des cours

M1 : Immunologie fondamentale, Vie et mort de la Cellule, Régulation génétique et génomes, Anglais scientifique, Stage de 6 semaines, Virologie
M2 : 2 stages de 6 mois chacun, Anglais scientifique, Communication orale
http://offre-de-formations.univ-lyon1.fr/affichage_parcours.asp?PARCOURS_ID=259

Ce parcours privilégie, au sein d'une formation générale en biologie, la génétique et la biologie cellulaire.

Modules, options, contenu des cours

Biologie cellulaire, microbiologie, Outils et bases moléculaires, Génétique, Dynamique de la Cellule, Mécanismes du Développement, Statistique et Bioinformatique du Vivant, Régulations Physiologiques, TP de Génétique et Biologie Cellulaire
http://offre-de-formations.univ-lyon1.fr/affichage_parcours.asp?PARCOURS_ID=2
La génétique étudie les mécanismes de l'hérédité, à l'échelle de la cellule, des individus et des populations, comment l'information est transmise du gène au phénotype.
La biologie cellulaire analyse les principales activités des cellules : fonctionnement propre, relations avec les autres cellules et la matrice extracellulaire, par l'étude des structures et des mécanismes moléculaires liés à ces activités.
La compréhension du fonctionnement du gène dans la cellule et dans un organisme est à la base de l'essor des biotechnologies et de ses nombreuses applications.

L'objectif du DUT Génie Biologique ABB est de former des techniciens supérieurs polyvalents à vocations multiples, spécialisés dans les domaines des Analyses Biologiques et Biochimiques (ABB).

Modules, options, contenu des cours

1ère année :
Bases scientifiques et technologiques (mathématiques appliquées, physique générale et appliquée, outils informatiques, enseignement de détermination en fonction du projet personnel et professionnel) : 278 H ;
Sciences chimiques et biochimiques (chimie générale, chimie organique et analytique, enseignement d’adaptation à l’environnement professionnel, techniques analytiques en chimie et biochimie, biochimie et bioénergétique, biochimie et biologie moléculaire) : 256 H ;
Science de la vie (biologie et physiologie, microbiologie et immunologie, biologie cellulaire et physiologie, enseignement différencié d’adaptation à l’environnement personnel) : 255 H ;
Formation générale et projet professionnel (langues étrangères, expression-communication, projet personnel et professionnel, statistiques, projets tutorés) : 320 H
2ème année :
Biochimie, immunologie, hématologie (biochimie et physiologie, immunologie-hématologie-parasitologie) : 249 H ;
Pharmacologie, biologie moléculaire et cellulaire, microbiologie (pharmacologie et toxicologie, biologie moléculaire et génie génétique, microbiologie, biologie cellulaire et culture des cellules) : 251 H ;
Formation scientifique complémentaire et formation générale pour l’entreprise (automatisme-outils informatiques-statistiques, qualité-hygiène et sécurité, expression-communication-langues étrangères, projet personnel et professionnel) : 90 H ;
Passage du Diplôme de Niveau II à l'expérimentation animale
http://iut-a.univ-lyon1.fr/79516005/0/fiche___pagelibre/

Au Premier Cycle, l'élève reçoit un enseignement qui constitue la base scientifique, technique et humaniste nécessaire aux départements de spécialisation du cycle ingénieur. Le caractère généraliste de la formation du Premier Cycle est indispensable pour donner, à tout ingénieur INSA, un noyau solide de compétences et de connaissances qui lui permet, quelle que soit sa spécialité, de se réorienter en cours de carrière. Le rôle du Premier Cycle est aussi d'aider l'élève à acquérir les méthodes de travail qui lui seront indispensables pour la suite de ses études et dans sa carrière professionnelle.

Modules, options, contenu des cours

http://www.insa-lyon.fr/fr/formation/premier-cycle/premier-cycle-classique/premier-cycle-classique