Compétences — Sandrine PAPA

CV réalisé sur DoYouBuzz

Compétences

Analyser ses pratiques professionnelles : une démarche d'analyse critique de mes pratiques,l'autoréflexion et l'amélioration continue sont de mon point de vue des éléments essentiels pour fournir un support de qualité.
Inscrire ses actes professionnels dans une démarche de responsabilités sociale, environnementale et professionnelle : contribuer positivement à la société et à l'environnement, tout en respectant les normes éthiques et professionnelles. favoriser l'inclusion et la diversité, créer un environnement respectueux où chacun se sent valorisé et écouté. Réduire mon empreinte écologique dans mes activités professionnelles.
Communication interpersonnelle : Aptitude à établir une relation de confiance avec les personnes accompagnées, à les motiver, à les écouter activement et à les soutenir dans leurs démarches.

Accompagnement individuel : Capacité à fournir un soutien personnalisé aux personnes en difficulté d'insertion, en identifiant leurs besoins, leurs freins, en établissant des objectifs et en mettant en place des actions concrètes pour les aider à atteindre l'emploi.
Évaluation des compétences : Aptitude à évaluer les compétences professionnelles, les qualifications et les aspirations des individus afin d'identifier les opportunités d'emploi correspondantes.
Orientation professionnelle : Capacité à fournir des conseils et des orientations sur les choix de carrière, les formations professionnelles et les possibilités d'emploi, en tenant compte des aptitudes, des intérêts et des objectifs des individus.
Développement de parcours : Compétence à concevoir et mettre en place des parcours d'insertion personnalisés, en coordonnant différents dispositifs d'accompagnement (formations, stages, apprentissage, etc.) et en assurant le suivi des progrès réalisés.
Gestion de projet : Capacité à planifier, organiser et coordonner des actions d'insertion socio-professionnelle, en collaborant avec des partenaires externes tels que les employeurs, les organismes de formation et les services sociaux.

Construire et animer des actions de formations : Mettre en oeuvre des méthodes et des outils pédagogiques adaptés auxc différents publics
Accompagner les apprenants dans la construction et la mise en oeuvre de leurs parcours : en travaillant en étroite collaboration avec les apprenants pour les aider à définir leurs objectifs d'apprentissage et à élaborer des plans d'action concrets.
Rédiger et concevoir des supports pédagogiques clairs, concis et engageants, adaptés aux besoins des apprenants adultes.
Evaluer les acquis des apprenants : capacité à évaluer l'efficacité de vos formations pour adultes, en utilisant des méthodes telles que des évaluations des apprenants, des tests de connaissances ou des enquêtes de satisfaction, et en utilisant les résultats pour améliorer vos futures sessions de formation.
Repérer les difficultés individuelles d'apprentissages et y remédier
Gestion de groupe : aptitude à gérer des groupes d'adultes lors des sessions de formation, en favorisant un environnement inclusif, en encourageant la collaboration et en gérant les différentes dynamiques de groupe.

Sandrine PAPA