Neus Barroso Vea
Psicóloga, Escritora y Asesora Editorial.
Psicologa Infantil
Experta en Inteligencias
Asesora editorial
Escritora
48 años
Permiso de conducir
Barcelona (08031) España
Status profesional
Freelance
Disponible
Sobre mi
Psicóloga, escritora y asesora editorial. Me considero una amante de la educación que encauza a las personas a aprender lo que son capaces de ser. Logrando difundir este mensaje a través de la Editorial Santillana con la publicación de seis libros sobre las Inteligencias Múltiples.
Actualmente desarrollo mi carrera profesional en el ámbito editorial como asesora de materiales educativos y formadora de Inteligencias. Y en el ámbito de la psicología como psicóloga escolar y coaching educativo.
Tengo un blog, al cual invito, sobre el desarrollo de las "competencias" para la vida a través de la psicología y la educación: www.despiertasumente.com
Siempre en busca de nuevas oportunidades que me permitan seguir mejorando mis habilidades y afrontar nuevos retos profesionales.
Actualmente desarrollo mi carrera profesional en el ámbito editorial como asesora de materiales educativos y formadora de Inteligencias. Y en el ámbito de la psicología como psicóloga escolar y coaching educativo.
Tengo un blog, al cual invito, sobre el desarrollo de las "competencias" para la vida a través de la psicología y la educación: www.despiertasumente.com
Siempre en busca de nuevas oportunidades que me permitan seguir mejorando mis habilidades y afrontar nuevos retos profesionales.
Psicóloga y Orientadora
Escola Piaget
Desde septiembre 2005
- A cargo del Departamento de Psicopedagogía. Mi compromiso en todos los proyectos que emprendo es apoyar a los alumnos en su desarrollo integral: personal, profesional y educativo. Colaborando en la formacion de la Inteligencia Emocional, sesiones de mediación escolar, proyectos de orientación académica y profesional y coaching educativo para alumnos y profesores.
Asesoramiento a las familias para dar respuesta a las preguntas más habituales y a las que tal vez no nos hacemos pero deberíamos hacernos para la salud psicológica, emocional e intelectual de niños y adolescentes.
Entre los más importantes alcances obtenidos destacan el diseño del programa de mediación escolar del centro educativo y el proceso de puesta en marcha, la prevención del fracaso escolar con alumnos en riesgo sociocomunitario, acompañamiento a procesos de readaptación social en adolescentes y el apoyo a los procesos de gestión del talento humano. - http://agora.xtec.cat/escola-piaget/serveis/departament-psicopedagogic/
Escritora - Colaboradora en Inteligencias Múltiples
Editorial Santillana
Desde enero 2011
- Autora de la innovadora serie de seis libros, en varios idiomas, destinados a descubrir y potenciar de manera completa las Inteligencias Múltiples en los niños con edades comprendidas entre los 6 y 12 años de edad. Dando especial importancia a la inteligencia emocional, al ser probablemente la competencia más importante para tener una vida feliz, llena de buenas relaciones personales y en la que consigas tus metas.
- http://www.santillana.es/es/w/profesores/proyectos-educativos/educacion-primaria/inteligencias-multiples/
Psicopedagoga
Guardería Flor de Neu
Septiembre 2006
a junio 2014
- Entre mis funciones destacaron ver como se asimilan los conocimientos en clase, como es la interacción con los demas niños e identificar los posibles problemas que pudieran tener para su correcto desarrollo social.
Asesoramiento a las familias para consultar sus inquietudes sobre problemas que les surjan en el día a día del cuidado de sus hijos. Además, y como complemento, impartía al menos una charla cada trimestre sobre temas de psicología y educación del niño pequeño: las rabietas, juegos para estimular el desarrollo, los problemas con la comida, etc.
Durante los años trabajados, el proceso realizado con los alumnos de 1, 2 y 3 años ha sido exitoso al lograr en conjunto con las educadoras la construcción de un desarrollo que les permitiera adquirir autonomía, abrirse al mundo y prepararse para la Primaria.
Psicóloga Clínica
IPSE
Febrero 2004
a septiembre 2008
- Como psicóloga especializada facilité la recuperación de Empresas y Organizaciones, así como de las personas afectadas (trabajadores, clientes, o familiares de cualquiera de ambos), después de una situación de alto impacto psicológico: incidentes, emergencias, decesos, accidentes, atentados, secuestros y demás situaciones traumáticas.
Formadora de cursos
Generalitat de Catalunya
Septiembre 2005
a junio 2006
- La apuesta fue clara: ayudar al profesorado a reflexionar sobre el valor de su trabajo y dar herramientas para llevarlo a cabo dentro de su equipo, para ser capaz de superarse y de mantener una motivación en el aula.
Psicóloga Clínica
Centro Médico Urquinaona
Febrero 2002
a octubre 2004
- Identificar, preparar y realizar intervenciones apropiadas para conseguir el conjunto de objetivos utilizando los resultados de la evaluación y las actividades de desarrollo.
Colaboradora en Dpto. de Psicobiología y Psicología Clínica UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Septiembre 1997
a julio 1998
- Durante la Licenciatura en Psicología, la mención de Matrícula de Honor concedida en las áreas de Psicobiología y Psicología Clínica Infantil me ofrece la oportunidad de incorporarme al grupo de intervención en Psicología Infantil y Adolescente para desarrollar un proyecto de investigación, con el Dr. Ignacio Morgado, y que ha contribuido de manera importante a la investigación de la psicología de la conducta.
-
Psicopedagoga
Experto
-
Inteligencias Múltiples
Experto
-
Mediación
Experto
-
Neuroducación
Experto
-
Coaching
Experto
-
Escritora y Conferenciante
Avanzado
-
Inteligencia Emocional
Avanzado
-
Psicología Clínica
Avanzado
- Para idear nuevas formas de realizar el trabajo, nuevos productos y nuevos enfoques para los problemas.
- Ideas, opiniones y emociones de forma clara y comprensible.
- A la hora de priorizar y gestionar tareas y recursos de manera que se puedan lograr los resultados esperados en los plazos previstos.
- Para actuar de manera autónoma ante los imprevistos.
- Cuando se trata de trabajos comunes y de colaboración.
- Con conocimiento de las tecnologías y su uso didáctico.
