Мирко Милијановић

About Me

Образовање за мене представља доживотан процес учења како о новим филозофијама тако и новим стратегијама. Због тога, трудим се да се непрекидно усавршавам, користим разноврсна средства и методе рада. У своје професионално образовање и напредовање непрекидно улажем.
Процес учења непрекидно траје: учим од колега, родитеља, заједнице а највише од деце. Она су мене научила да отворим свој ум и срце у радости, невиности и разноврсности идеја. Због тога, ја никада нећу заборавити да се смејем.

Resume created on DoYouBuzz

Experiences

РУКОВОДИЛАЦ ЕЛЕКТРО АКТИВА
КООРДИНАТОР МЕЈКЕРС ЛАБ-а
АДМИНИСТРАТОР ФЕЈСБУК СТРАНИЦЕ ШКОЛЕ
ТИМ ЗА МАРКЕТИНГ ШКОЛЕ
ПЕДАГОШКИ КОЛЕГИЈУМ
ТИМ ЗА ОБЕЗБЕЂИВАЊЕ КВАЛИТЕТА И РАЗВОЈ УСТАНОВЕ
ТИМ ЗА РАЗВОЈ МЕЂУПРЕДМЕТНИХ КОМПЕТЕНЦИЈА И ПРЕДУЗЕТНИШТВА
ТИМ ЗА ПРОЈЕКТЕ
ЗАДУЖЕН ЗА УНОС ПОДАТАКА У ,,ИС ДОСИТЕЈ"

Learn more

Education

Звање: Мастер инжењер електротехнике и рачунарства (60 ЕСПБ)

Оцена завршног рада: 10

Назив мастер рада: Конвертор RS232 – RS485

http://www.ftn.kg.ac.rs/download/SIR/SIR%20Mirko%20Milijanovic.pdf

Звање: Дипломирани инжењер електротехнике

Оцена завршног рада: 10

Назив дипломског рада: CAN (Controller Area Network) мреже

Смер: Електротехничар рачунара

Оцена матурског рада: 5

Назив матурског рада: 4 – канални I2C A/D конвертор

Skills

Microsoft Windows окружење

Напредни ниво
Microsoft Office пакет

Напредни ниво
Protel 99 SE

Напредни ниво
Electronics Workbench

Напредни ниво
Multisim

Напредни ниво
Мудл (Moodle) платформа

Напредни ниво
MySQL

Средњи ниво
Web дизајн: html, css
Програмирање: delphi, c, C++
Интернет и комуникација: Изванредно вешт у коришћењу веб претраживача, е-поште (Outlook, Gmail), и алата за сарадњу преко мреже (Zoom, Microsoft Teams, Slack, Webex…)

Средњи ниво
Савремена настава и интерактивни садржаји: Напредно искуство у стварању и управљању савременом наставом; стручњак у дизајнирању тестова и квизова коришћењем алата као што су Kahoot, Waygroud, Google Forms и Moodle Quizzes (укључујући аутоматско оцењивање, временике и аналитику резултата); стварање интерактивних видео лекција са платформама попут WeVideo или YouTube Studio (додавање квизова у видео, интерактивних елемената и аналитике гледаности); развој презентација са алатима као што су Microsoft PowerPoint, Google Slides, Prezi или Genially (интеграција мултимедије, анимација, интерактивних линкова и сарадичког уређивања за хибридно учење)

„Пракса и прописи", Четрнаеста београдска гимназија Београд, семинар 10.03.2012.г., 8 сати.
„Пракса и прописи", Четрнаеста београдска гимназија Београд, семинар 30.11.2013.г., 8 сати.
Електронска школа за почетнике - креирање курсева за учење на даљину путем интернета (6.4.-20.5.2013.г.) у трајању од 24 сата.
Испитивање и унапређивање умећа у решавању тестова (у периоду од 24, 25. 6.2013.г. у трајању од 16 сати)
„Дијагностика, превенција и отклањање узрока школског неуспеха", Центар за инструктивне комуникације у образовању „Координата“ Београд, семинар 27.12. - 28.12.2014.г., 16 сати.
„Усавршавање компетенција наставника за савремено праћење и вредносвање постигнућа ученика", број 457, К2, семинар 28.03. - 29.03.2015.г., 16 сати.
„Како унапредити процес самоевалуације у настави?", Педагошко друштво Србије, број 467, K3, семинар 07.02.2015.г., 8 сати.
"Портфолио - Колекција одговорности" , Приоритети: 2; Компетенције: К2; Тежина: 2 сата; Почетак/крај: 20. априла 2015. г. / 30. мај 2015. г.
Визуелно програмирање и примена - програмирање робота (9.1.2017. - 12.2.2017.г., 24 сата, онлајн а завршни део у установи, К1, П1)
Проблемски и истраживачки орјентисана настава (30.03-20.04.2018.г., 24 бода, К2, П1)
Напредне технологије у настави 30.03-20.04.2018.
Професионализација одељенских старешина у сарадњи са родитељима (03-04.3.2018.г., 18 сати, К4, П4)
Методе наставе и учења (17.3.2018.г., 8 бодова, К2, П1)
Како унапредити процес самоевалуације у области наставе и учења (17.01.2020.г. 8 бодова, К2, П3)
Програм обуке наставника за реализацију наставе оријентисане ка исходима учења 07.10.2020.
Програм обуке за запослене у образовању /Дигитална учионица/дигитално компетентан наставник – увођење електронских уџбеника и дигиталних образовних материјала 18.07.2022.
Процењивање и самопроцењивање постигнућа ученика (01.02.2020.г. 8 бодова, К2, П3)
ОКЦ конференција Онлајн дидактика 15.02.2020.
Стереотипи и предрасуде, шта и како са њима? 22.8.2022.
Примена индивидуализоване, програмиране, проблемске, и егземпларне наставе у школи (6.2.2021.г., 8 бодова, К2, П3)
Веб алатима до интерактивне наставе 15.3-18.4.2021.
Инклузија од теорије до праксе 2 (13-14.2.2021.г., 16 бодова, К3, П2)
Обука директора и наставника за пружање подршке школама у процесу самовредновања 28.4.2021.
Ангажовани наставник - савремена решења за развој компетенција у стручном образовању 01.12.2023.
Заштита личних података и ИК безбедност у школи (К1, К4, К22, 32 бода, 20.2.2023.г. рађен онлајн)
Оцењивање у функцији ефикасне наставе и учења (25.11.2024.г., 18 сати, К2, К11, К23)
Методе и облици ефикасне наставе и учења 29.8.2025.
Достигнућа младих у Србији (14-16.9.2025.г., 24 бода, Н1, П3)
,,Мејкерс лаб” Септембар 2024- октобар 2025.
Конференција “Стартуј будућност” 18-20.9.2025.

Database Design and Programming With SQL

Издато од стране (Award of Course Completion):
ORACLE ACADEMY (07.02.2011.г)

Oracle Academy Instructor: Маја Божовић

Енглески А2

Intermediate

Interests

ИТ свет
Хардвер
Софтвер
Спорт
Хортикултура

Your browser is outdated!

Радна биографија

Наставник електро групе предмета

VII-2 (Мастер студије)

Факултет техничких наука - Чачак

VII-1 (Основне академске студије)

Технички факултет - Чачак

IV

Средња школа „17. септембар“, Лајковац

Радна биографија

Информатичка и дигитална писменост

Похађани акредитовани семинари и стручни скупови

Сертификати

Страни језици

Интересовања