Solène GARNIER
Chef de projets e-learning / Conceptrice pédagogique
E-learning
Ingénierie de formation
Ingénierie pédagogique
35 ans
Permis de conduire
Angers (49100) France
Situation professionnelle
En poste
Ouverte aux opportunités
Présentation
Téléphone : 06 27 96 53 88
Chef de projets e-learning
Fictis Prévention
Août 2018
à avril 2019
CDD
Angers
- Gérer les projets e-learning pour le marché BtoB
- Concevoir les modules e-learning sur-mesure (micro-learning)
- Personnaliser les modules e-learning sur étagère (e-learning, micro-learning)
- Gérer et administrer les plateformes LMS externes
- Créer les supports pédagogiques (livrets, clés USB, DVD, dépliants, supports formateurs et stagiaires)
Chargée de projets e-learning
Kersia
Avril 2014
à août 2018
CDI
Dinard
France
- Gérer l'offre et les projets e-learning (formations internes et clients)
- Concevoir des cours e-learning sur-mesure (e-learning, micro-learning)
- Gérer et administrer les plateformes LMS interne et externe (Docebo)
- Développer et déployer la plateforme clients à l’international
- Accompagner et former les utilisateurs
- Evaluer la formation e-learning et produire des reportings
- Données et périmètre : Plateforme interne (36 filiales) / Plateforme externe (324 clients, 5 pays) / 15 cours e-learning sur-mesure réalisés
Ingénieure de formation hybride
Rectorat de Rennes
Octobre 2013
à février 2014
Stage
Rennes
France
- Lancer et déployer la plateforme LMS « M@gistère » (Moodle) dans l’Académie de Rennes
- Gérer et concevoir des parcours de formations hybrides
- Accompagner et former les utilisateurs
Analyste, Services-conseils
KPMG
Avril 2012
à juillet 2012
Stage
Montréal
Canada - Québec
- Administrer la preuve électronique auprès de clients
- Benchmarker des solutions de gestion électronique de documents (GED/ECM)
- Gérer des projets d'e-formation : Analyser les besoins en formation / Concevoir les formations / Piloter l’équipe projet et les prestataires (agences multimédia, voix off et traduction) / Diffuser les formations / Promouvoir l’offre e-learning / Evaluer les formations par la production de reportings
- Elaborer le plan de formation e-learning de l’entreprise
- Déployer les plateformes LMS à l'international : Analyser les besoins / Rédiger le cahier des charges / Recetter les plateformes / Administrer le back office / Promouvoir les plateformes / Former et accompagner les utilisateurs (démonstrations, tutoriels vidéo, guides utilisateur)
-
- Recetter, évaluer et ajuster les plateformes
- Recetter, évaluer et ajuster les plateformes
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- Administrer le back office pour l’international
- Administrer le back office pour l’international
-
- Promouvoir les plateformes (campagne e-mailing, présentations et démonstrations aux clients, plaquettes promotionnelles)
- Promouvoir les plateformes (campagne e-mailing, présentations et démonstrations aux clients, plaquettes promotionnelles)
-
- Former en présentiel (formation technique des équipes commerciales à l’international sur la plateforme client)
- Former en présentiel (formation technique des équipes commerciales à l’international sur la plateforme client)
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- Accompagner les utilisateurs (création de tutoriels vidéos, guides utilisateurs, support technique, reporting)
- Accompagner les utilisateurs (création de tutoriels vidéos, guides utilisateurs, support technique, reporting)
- Concevoir des formations sur-mesure / Personnaliser des formations sur étagère : Analyser les besoins / Scénariser (cadrage, scénario, story-board, maquette, environnement graphique, script voix off) / Développer (conception sur logiciel, médiatisation, localisation, recette), Implémenter (livraison, diffusion)
-
- Synchroniser différents médias (contenu, traduction, vidéo, voix off)
- Synchroniser différents médias (contenu, traduction, vidéo, voix off)
-
Plateformes LMS : Docebo, Dokeos, Moodle, e-doceo
Avancé
-
Logiciel auteur : Articulate Storyline
Avancé
-
Montage vidéo : Camtasia
Bon niveau
-
Suite Office
Avancé
-
Construction de sites web : Joomla, Wordpress, Dreamweaver, Caccoo
Bon niveau
-
Cartes heuristiques : XMind
Bon niveau
-
Anglais : pratique professionnelle (lu, écrit, parlé)
Avancé
Master 2 Pratiques professionnelles en contextes d'Internet
Université Rennes II
Septembre 2013
à juin 2014
Création d’un projet numérique innovant fictif : application mobile
En savoir +
- Digital & Développement web : apprentissage en autodidacte (réalisation de MOOCs)