Sophie Largenton - Chargée de communication, évenements

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Présentation

Aujourd'hui, je mets à profit mes compétences et connaissances pour élaborer et mettre en œuvre une stratégie de communication et ainsi développer des projets dans les domaines de la communication, l'événementiel et les relations partenaires.

Mes nombreuses expériences bénévoles dans le milieu associatif témoignent de mon dynamisme et de ma capacité à m'investir dans des projets.

Autonome et dynamique, mes qualités relationnelles, ma facilité d'adaptation et mon sens de l'organisation sont mes meilleurs atouts.

Persuadée que mon curriculum vitae ne peut révéler totalement mes compétences et ma personnalité, n'hésitez pas à me contacter par mail ou téléphone.

Sophie Largenton
06 64 52 78 82

Formations

OBJECTIFS

Comprendre la fonction et les usages possibles des réseaux sociaux
Définir la stratégie de présence sur les réseaux sociaux
Mesurer les enjeux des nouveaux usages du web 2.0 et des médias sociaux

Modules, options, contenu des cours

CONTENUS
- Comprendre la nature des réseaux sociaux (nouveaux usages, panorama des outils existants)
- Comprendre la place des professionnels sur les réseaux sociaux (bénéfices, risques, place par rapport au marketing traditionnel)
- Stratégie (1/3) : réfléchir à ses objectifs professionnels
- Atelier pratique (1/3) : mise en place de la veille> Stratégie (2/3) : se singulariser pour se donner une chance d’être vu ou lu / Adapter sa communication
- Atelier pratique (2/3) : découverte de Facebook, Linkedin ou Viadeo selon le public> Stratégie (3/3) : finalisation de la réflexion (choix de la posture, du ton, charte éditoriale…)
- Atelier pratique (3/3) : publication et animation sur un des réseaux sociaux

Obtenu via une Validation des acquis de l'expérience

Modules, options, contenu des cours

Qu'est ce que la Validation des acquis de l'expérience ?

Ce dispositif permet l'obtention de tout ou partie d'une certification (diplôme, titre à finalité professionnelle ou certificat de qualification professionnelle) sur la base d'une expérience professionnelle salariée, non salariée (commerçant, collaborateur de commerçant, profession libérale, agriculteur ou artisan...) et/ou bénévole (syndicale, associative) et/ou volontaire. Cette expérience, en lien avec la certification visée, est validée par un jury.
Qui peut entreprendre une démarche de VAE ?

Toute personne, quels que soient son âge, sa nationalité, son statut et son niveau de formation, ayant au moins trois ans d'expérience salariée, non salariée ou bénévole.
Objectif du DUT Information-Communication option Communication des organisations

L’objectif du DUT Information-Communication option Communication des organisations est de former des techniciens polyvalents positionnés dans le champ théorique de la communication, qui connaissent l’organisation et son environnement, maîtrisent les concepts, les approches stratégiques, les processus et les technologies de la communication des organisations.
- Maître de l’expression écrite et orale.
- Capable d’analyser, de synthétiser et de retransmettre des informations.
- Possède une bonne culture générale.
- Est capable de concevoir un plan de communication.
- Connait les techniques de communication et les logiciels informatiques de mise en forme d’un document écrit ou multimédia pour concevoir et réaliser des produits de communication
- A des compétences relationnelles et le sens de la négociation
Ils peuvent intégrer un service de communication d'organismes publics ou privés, ou une agence. Les fonctions assurées seront, selon le cas, celles d'assistant ou de chargé de communication, de chargé des relations publiques ou des relations presse, de rédacteur de presse ou encore de responsable de dossiers-clients en agence de communication.
http://iut.univ-tours.fr/1197448099977/0/fiche___article/&RH=1181641627551
http://iut.univ-tours.fr/TDTCOMM_40/0/fiche___formation/&RH=1181642213801

> Visa Anglais
> Optimiser la performance d'un système informatique
> Les règles de la langue française
> Pack Office : Word, Excel, Power Point, Acces, Outlook
> Création d'une Newsletter
> Prise de parole en public
> Publication assistée par ordinateur / Web : Photoshop, HTML, création de pages web

Modules, options, contenu des cours

Visa Anglais
Greta de Touraine - Tours (37)
2010 - 50 heures

Objectifs
- Développer son autonomie dans un environnement anglophone.
- Connaître les approches communicationnelles, notionnelles et fonctionnelles en langue anglaise.
- Développer une approche linguistique : lexique, grammaire, syntaxe, règles des temps en relation avec les activités et les tâches proposées.
Moyens
- Ateliers d’oral quotidiens animés par les formateurs, limités à 8 personnes. Axés sur la conversation
- Ressources multiples et variées : cédéroms, DVD, cassettes audio, vidéo, manuels, livres, journaux, magazines, dossiers de travail, sites web pour l'apprentissage
Formation Optimiser la performance d'un système informatique
Association de Formation Professionnelle de Polytechnique - Tours
2008 - 14 heures

Mettre en œuvre, maintenir et mettre à jour un parc d'ordinateurs de type PC
- Maintenance simple
- Architecture d'un PC
- Maintenance préventive : sécurisation des données, optimiser le fonctionnement du matériel, savoir configurer les principales applications professionnelles, sauvegarder et archiver des données.
- Maintenance curative : codes d'erreur, dysfonctionnement de matériels, systèmes et logiciels
Assurer un dialogue vers des niveaux de maintenance supérieure
Formation Les règles de la langue française
Association Syndicale pour la formation professionnelle continue du personnel des organismes de sécurité sociale agricole et rural (ASFOSAR) - Bagnolet (93)
2007 - 14 heures

Bases orthographiques, grammaticales, syntaxiques et stylistiques de la communication professionnelle quotidienne
- Le mot, l'accord des mots entre eux, la phrase, le paragraphe, le texte
- La réactivité des connaissances : orthographe, grammaire, conjugaison, vocabulaire
- Orienter l'expression personnelle vers une expression professionnelle
- Se corriger soi-même
Transmettre l'information à l'écrit et à l'oral
- Organiser son propos pour communiquer
- Savoir rédiger
Formation Bureautique
Société Adhara Informatique - Tours
2005 - 14 heures

Word, Excel, Power Point, Access, Outlook
Formation Création d’une Newsletter
Société Créaweb - Tours
2004 - 21 heures

Envoi automatisé par messagerie électronique d'un bulletin d'information
- sur le plan de la réglementation
- sur un plan marketing : public ciblé, contenu de la newsletter, fréquence des envois
- sur un plan technique :
  . constitution d'un fichier d'abonnés, mise à jour de ce fichier
  . contrainte de lisibilité et d'ergonomie, format de l'envoi (texte, HTML)
  . utilisation de logiciel d'édition de newsletter et de gestion des abonnés (réalisation et envoie de Newsletter)
  - sur un plan logistique : suivi des désabonnements, réponses aux messages
Formation Prise de parole en public
Société Actiforce - Tours
2004 - 14 heures
Capacité à prendre la parole de manière efficace et adaptée dans différentes situations professionnelles :
- Préparer son intervention : objectif, public, circonstance, contenu
- Structure d'une intervention réussie : objet de l'intervention, les exemples, attirer l'attention ...
- Éléments clés d'une prise de parole réussie : physique, regard, tonalité, non verbal...
- Gérer le stress
- Les visuels dans les exposés
Publication assistée par ordinateur / Web : Photoshop, HTML,création de pages webGroupe Initiatives Formation - Brest (29)2003- 64 heures
L'image :- Principes de base de la couleur, l'acquisition d'une image, les formats d'enregistrement. - Optimiser une image pour édition ou la publication d'un document : poids, formats, réglages.
Le langage HTML, prise en main d'un éditeur HTML - Les bases de la syntaxe : balises, listes, barres, styles, séparateurs,codage des caractères - Créer un projet de site - Créer, structurer et mettre en valeur un document - Insérer et modifier une image, un arrière plan - Construire l'interactivité des documents HTML : Créer des liens hyper texte, construire une carte réactive, mettre en place la navigation des documents d'un site.

Équivalent Master 2
Écotoxicologie

Modules, options, contenu des cours

Ce DEA traite de la diversité des toxines animales et de microorganismes, des substances micropolluantes, de leurs interactions avec les organismes et les écosystèmes, des réponses qu'elles suscitent, des effets qu'elles ont sur l'équilibre des écosystèmes.

L'enseignement proposé traite de la caractérisation de ces substances, des relations structure/fonction qui gouvernent leur mode d'action ainsi que de leur interaction avec les cibles moléculaires des organismes exposés. On aborde l'exploitation des toxines en recherche fondamentale et thérapeutique. En effet, les toxines constituent des outils essentiels pour disséquer les processus biologiques fondamentaux (fonctionnement de la cellule, des systèmes physiologiques, etc.) et peuvent aussi être utilisées comme molécules thérapeutiques sous leur forme naturelle ou modifiée par ingénierie moléculaire.

Enfin on analyse la nature et la distribution des toxines de microorganismes et des micropolluants chimiques qui peuvent être retrouvés dans l'environnement et les chaînes alimentaires, leur détection, ainsi que leurs interactions avec les organismes et les populations.

Outre la recherche fondamentale, en particulier en Biotechnologies ce parcours conduit aussi à des carrières dans les métiers liés à l'environnement (AFSSA, INERIS, IFREMER, DDASS,...).
Muséum National d'Histoire Naturelle : http://www.mnhn.fr

Équivalent master 1
Sciences de la mer et du littoral
> Mention sciences biologiques marines
> Options : biochimie marine, biologie du poisson

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Objectifs de la formation
- Former aux Sciences Biologiques Marines, sur une base pluridisciplinaire, tout en conférant une compétence dans les méthodes et techniques les plus récentes de la biologie et de l’écologie.
- Ouvrir des perspectives en Sciences de la Mer, notamment grâce à l’intervention de chercheurs des grands organismes nationaux et aux possibilités de stages offertes par le pôle brestois.
- Former des scientifiques capables d’aborder les questions majeures concernant la biosphère marine et son avenir.
- Fournir des compétences dans tous les niveaux abordés par l’océanographie, à l’aide des outils les plus contemporains.
Compétences développées

L’étudiant diplômé sera, sur le plan pratique comme sur celui des concepts, en mesure de mener des études et d’encadrer des projets dans le domaine des ressources vivantes marines et de l’environnement marin.
Muni d’une formation fortement pluridisciplinaire, il sera apte à proposer des plans d’actions intégrant les sciences expérimentales et les enjeux sociétaux concernant les environnements marins. Formé aux travaux de synthèse
bibliographie et à la transmission orale et écrite des connaissances, il aura la capacité de contribuer à la diffusion des
connaissances dans le domaine de la biologie et de l’environnement marin, depuis le niveau scolaire jusqu’à celui des décideurs politiques.
Institut Universitaire Européen de la Mer : http://www-iuem.univ-brest.fr

Option : toxicologie

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Objectifs de la formation

Un parcours Biologie des organismes et des Populations donne aux étudiants une solide formation initiale dans le domaine de la Biologie : les domaines abordés vont des écosystèmes à la cellule en passant par les organismes, animaux et végétaux, la biologie cellulaire.
La formation favorise la biologie des organismes et les interrelations au sein des écosystèmes, avec des exemples souvent pris dans le milieu marin.
Compétences développées

Compétences disciplinaires :
- Connaissance des techniques d’investigation spécifiques à la Biologie (techniques de biologie moléculaire, bio-informatique, techniques d’analyse, observations par petits groupes en salle et sur le terrain, manipulation d’organismes vivants, modélisation…).
- Compétences transversales et scientifiques générales : maîtrise des technologies de l’information et de la communication, maîtrise de la démarche expérimentale,
- Connaissance des outils : mathématiques et informatique nécessaires à l’exploitation des données en biologie, rédaction de dossiers d’observation, de rapports de projets, présentations orales.
- Pratique de l’anglais scientifique écrit et oral.
- Connaissance du milieu professionnel.
Domaine professionnels
- Biologie, environnement, eau, déchets, (éco-)toxicologie.
- Industries agro-alimentaires, productions végétales et animales, biotechnologies.
- Enseignement, laboratoires de recherche, vulgarisation scientifique - Expertise, analyse d’impact en termes d’écosystèmes.
Débouchés
- Enseignement (tous niveaux sous réserve de réussite aux concours).
- Techniciens en Biologie, géologie, technico-commerciaux.
- Métiers de la communication scientifique, animation scientifique, journalisme scientifique.
- Chercheur, ingénieur d’études, ingénieur de recherche, chef de mission, (sous réserve de poursuite d’études).
http://www.univ-brest.fr/suaoip/plaquettes/Licence_Biologie

Option : Biologie
Mention : Assez bien