Noémie FOUCHER

CV réalisé sur DoYouBuzz

Expériences

accompagnement des enseignants dans la conception pédagogique et médiatique de leurs cours eLearning
création de ressources multimédias, et de documents d’accompagnement (syllabus, livrets, calendriers, tutoriels, ...)
intégration des ressources sur le LCMS Moodle, gestion des espaces et accès
suivi des apprentissages des étudiants, accompagnement des utilisateurs des outils d’apprentissage en ligne
organisation et animation de visioconférences et classes virtuelles
gestion des plannings de formation et de l’évaluation des apprenants
mise à jour des ressources numériques
évaluation de la qualité et efficacité des formations

Conception et production de tutoriels sur les fonctionnalités de base de la plateforme Moodle en version 2.7
Création d'un espace d'aide et autoformation sur Moodle
Co-conception des scénarios documentaires et storyboards de modules d'eFormation BMA
Intégration d'une ressource pédagogique multimédia BMA dans la chaîne éditoriale ChaînEdit et génération de la ressource html correspondante
Découverte de l'ingénierie pédagogique ENVAM
Co-conception d'une méthode et d'une grille pour analyser et évaluer la qualité des modules du campus numérique ENVAM

Cours particuliers en langue et littérature françaises (niveaux primaire, collège, lycée, adultes)
Notamment : préparation des élèves aux épreuves de Français du Brevet, du Bac, et préparation pour adultes d’examens professionnels

Création d'un story-board
Conception médiatique
Recherche médias (images, vidéos)
Réalisation de ressources pédagogiques multimédias (quiz interactifs) et réalisation d'un module d'eFormation en rapid learning (s'incrivant dans une formation en blended learning), avec les outils auteur et de rapid learning d'e-doceo
Intégration des ressources sur la plateforme LMS d'e-doceo

Au sein de l’équipe de la Cellule Multimédia : traitement des demandes d’informations ou de services émanant des assurés sociaux ou professionnels de santé (de toute la région Pays-de-la-Loire), par e-mail.
Formée à l’outil Eptica (traitement des e-mails)

Accueil du public (lycéens, enseignants, personnels d’éducation), enregistrements informatisé des prêts/retours (logiciel documentaire BCDI)
Projet de stage : Enquête sur les pratiques de lecture des adolescents et des adolescentes

Gestion (informatisée) du fonds, service public, animations (lecture, médias, arts),
Projet de stage : Mise en place d’une démothèque (fonds musical local), et organisation d’un mini-concert pour son lancement

Formations

Conception pédagogique et médiatique, réalisation multimédia (sites web, ressources pédagogiques multimédias, cours en ligne...), distribution sur plateformes LMS (Moodle...), gestion de projet FOAD, évaluation/eQualité (évaluation des apprenants, certification ; qualité des ressources et eFormations...)
Mémoire de Master 2 au sujet de l'utilisation de l'eStorytelling (narration numérique) en enseignement et formation numériques

Littérature pour la jeunesse : culture, théorie, analyse, genres...
Bibliothèques pour la jeunesse : accueillir, proposer et innover en bibliothèques jeunesse
Production éditoriale pour la jeunesse, aujourd'hui, et dans la culture médiatique
Mémoire de Master 1 au sujet de l'influence de l'industrie culturelle sur la série littéraire populaire américaine pour la jeunesse "Nancy Drew"

Gestion des fonds (acquisition, catalogage, indexation Dewey, indexation RAMEAU, désherbage) ; médiation ; information et formation des publics ; outils de recherche documentaire ; bases de données, multimédia en bibliothèque ; nouvelles technologies de la profession (web 2.0, blogs...), nouvelles fonctions des documentalistes (veille, knowledge management, marketing documentaire) ; techniques du résumé (informatif et indicatif) ; droit de la culture...
Mémoire : La formation des bibliothécaires en littérature pour la jeunesse

Littérature et langue française, culture littéraire, histoire des idées...

Option suivie : "Écriture : public et publication" : techniques éditoriales (écriture avec contraintes : autobiographie, nouvelle, pastiche, autoportrait, dialogue), techniques journalistiques (rédiger un article critique de cinéma, réaliser un dossier de presse, écriture journalistique)
Option suivie : "Préprofessionnalisation aux métiers de l'enseignement" : métiers et concours de l'enseignement, programmes scolaires officiels, conceptions des apprentissages, introduction à la didactique

Comptabilité ; droit (constitutionnel, civil, commercial, du travail et fiscal) ; économie ; communication (français, anglais) ; mathématiques (dont bases de mathématiques financières) et informatique.

Votre navigateur est obsolète !

Professeur indépendante de français, en ligne

Professeur indépendante de français, en ligne

Ingénieure pédagogique

Ingénierie pédagogique - production de ressources

Professeur particulier de français

Assistante de conception FOAD

Conseillère clientèle email

Stage en Centre de Documentation et d'Information

Stage en médiathèque rurale

Master pro 2 AIGEME (Applications Informatiques, Gestion, Multimédia, E-formation), parcours Ingénierie de l'eFormation

Université Sorbonne Nouvelle (Paris III)

Master Lettres, Littérature et Civilisations, spécialité Littérature pour la jeunesse, parcours Bibliothèques

Université du Maine-Le Mans-Laval

Licence pro Ressources documentaires et bases de données, spécialité Bibliothèques

Université d'Angers

L2 Lettres modernes

Université d'Angers

Diplôme Préparatoire aux Études Comptables et Financières (DPECF)

Institut Supérieur du Chiffre, du Conseil et de l'Audit (ISCCA)