Ricardo Abrahan Peña Pascual

El Ingeniero de Sistemas de Computación, a través de una rigurosa formación en los principios teóricos y matemáticos de la información y la computación, desarrolla un pensamiento computacional y un enfoque analítico de sistemas, que lo prepara para enfrentar los retos de la resolución de problemas complejos.

Es un profesional especializado en el desarrollo de software a nivel científico, desarrollando modelos abstractos y tecnologías que avancen las ciencias de la computación y a nivel aplicativo-profesional, conceptualizando, planificando, diseñando, implementando y administrando soluciones de sistemas intensivos en software que ataquen las necesidades de las distintas organizaciones públicas y privadas, así como de la sociedad contemporánea en general.

El egresado es capaz de comunicarse de manera oral y escrita en inglés, a un nivel avanzado, lo que le permitirá un mejor desempeño de acuerdo con las demandas y necesidades del mundo globalizado, mayores oportunidades de inserción en el mercado laboral, relacionarse con personas de otras culturas, tener acceso a diferentes fuentes de información y ampliar su visión del mundo.

Enseña, estudia e investiga sobre el uso y dominio de una lengua particular (inglés) en el contexto de la cultura y civilización en que se utiliza: Lleva a cabo estudios lingüísticos, sobre todo comparativo; enseña el uso del idioma inglés como segundo idioma, trata de transmitir y dar a conocer la cultura o civilización de un pueblo o pueblos a través del uso del lenguaje; trata de no producir en los alumnos y alumnas la destrucción del idioma propio por la aculturación lingüística; enseña el idioma inglés a alumnos y alumnas en una universidad o en una institución de enseñanza superior; organiza planes de estudio y actividades extracurriculares; actúa como asesor en el campo de la traducción de textos de un idioma a otro; puede actuar como intérprete o como traductor; edita y publica traducciones.

Crear una masa crítica de jueces, autoridades, profesionales y estudiantes conscientes de la transformación de derecho y de los procesos investigativos necesarios como resultado de los avances tecnológicos.

Brindar los conocimientos básicos y los conceptos generales en materia de de alta tecnología, telemática, comercio electrónico y otras áreas afines.

Proporcionar a los participantes las herramientas legales y técnicas para la canalización e investigación de los casos relacionados con los delitos de alta tecnología.

Es importante en toda organización contar con una herramienta, que garantice la correcta evaluación de los riesgos, a los cuales están sometidos los procesos y actividades que participan en el área informática; y por medio de procedimientos de control se pueda evaluar el desempeño del entorno informático.

Viendo la necesidad en el entorno empresarial de este tipo de herramientas y teniendo en cuenta que, una de las principales causas de los problemas dentro del entorno informático, es la inadecuada administración de riesgos informáticos, este trabajo sirve de apoyo para una adecuada gestión de la administración de riesgos, basándose en los siguientes aspectos:

 La evaluación de los riesgos inherentes a los procesos informáticos.
 La evaluación de las amenazas ó causas de los riesgos.
 Los controles utilizados para minimizar las amenazas a riesgos.
 La asignación de responsables a los procesos informáticos.
 La evaluación de los elementos del análisis de riesgos.

La prevención del lavado de activos (LA) requiere de la cooperación social responsable y de herramientas integrales para combatir el delito. Estas condiciones, que deben ser promovidas y aseguradas por los gobiernos, apuntan a aumentar la conciencia en los sectores público y privado sobre los efectos adversos del LA y a proporcionar los instrumentos legales y/o reglamentarios que requieren las autoridades encargadas de combatir el lavado de activos.

A nivel internacional, tales herramientas incluyen legislaciones que tipifican el LA como delito; facultades para que los organismos competentes puedan investigar, localizar, embargar y confiscar activos procedentes del ilícito; y sistemas para el intercambio de información con agencias similares de otros países, entre otros instrumentos.

Los programas desarrollados por los gobiernos consideran como un aspecto clave para la prevención del lavado de activos la inclusión de todos los actores relevantes para la puesta en marcha de programas nacionales de lucha contra el LA, ámbito en el que el área privada juega un rol fundamental.

A ello se suma el seguimiento y evaluación de los sistemas preventivos de los países contrastándolos con estándares internacionales. En ese marco se insertan las evaluaciones mutuas conducidas por el Grupo de Acción Financiera Internacional (GAFI) y los organismos regionales adheridos a él, como el Grupo de Acción Financiera de Sudamérica (GAFISUD), al que pertenece Chile; además de evaluaciones desarrolladas por el Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Mundial.

ITIL® (Information Technology Infrastructure Library) es la metodología de Gestión de Servicios de Tecnología de Información (TI) más utiliza da en el mundo. Provee un conjunto amplio y consistente de mejores prácticas, que promueven la calidad para alcanzar la efectividad y eficiencia en el uso de los sistemas de información.

• Comprender la Gestión del Servicio como una práctica.
  
• Comprender el Ciclo de Vida del Servicio, los principios y modelos clave.
  
• Conocer los conceptos genéricos, procesos y roles relacionados con el ciclo de vida.
  
• Conocer las funciones seleccionadas, tecnología y arquitectura del ciclo de vida.
  
• Reconocer las relaciones entre los distintos componentes del ciclo de vida.
  
• Reconocer los factores que afectan la eficacia del ciclo de vida.
  
• Conocer el esquema de Cualificaciones de ITIL®.
  

Cisco Certified Network Associate (CCNA), un curriculum que consta de un mínimo de 280 horas, es el primer paso en la trayectoria de certificación de la carrera de Cisco. Se pone especial énfasis en uso de técnicas para toma de decisiones y solución de problemas, y en la aplicación de conceptos de ciencia, matemáticas, comunicación y estudios sociales para resolver problemas de redes. Los estudiantes aprenden cómo instalar y configurar switches y routers Cisco en redes muliprotocolo, utilizando redes locales y de área amplia (LANs
y WANs), a dar el servicio de solución de problemas de Nivel I, y a mejorar el desempeño y seguridad de las redes. Además se les instruye y capacita en el cuidado, mantenimiento y uso adecuado de herramientas de software de redes y equipo, y de
todos los códigos y reglamentos de seguridad, construcción y del medio ambiente, tanto locales como estatales y federales.

Este programa principalmente se imparte a nivel universitario y ofrece los siguientes cursos:

• CCNA1 – Conocimientos Básicos de Networking
• CCNA2 – Conocimientos Básicos de Routers y Routing
• CCNA3 – Conocimientos Básicos de Switching y Routing Intermedio
• CCNA4 – Tecnologías WAN

*Crear un espacio de reflexión individual y grupal para el fortalecimiento de un clima laboral productivo y motivado.

*Proveer a los participantes de recursos internos para mantenerse efectivos, integrados entre si y comprometidos con la Empresa.

• Identificar las actitudes que fomentan la productividad, el servicio y el trabajo en equipo.
  

*Elevar los niveles de satisfacción individual y grupal.

Es aquel que puede provocar pérdidas debido a errores humanos, procesos internos inadecuados o defectuosos, fallos en los sistemas y como consecuencia de acontecimientos externos. Esta definición incluye el riesgo legal y excluye el riesgo estratégico y/o de negocio y el riesgo reputacional.

El riesgo operacional es inherente a todas las actividades, productos, sistemas y procesos, y sus orígenes son muy variados (procesos, fraudes internos y externos, tecnológicos, recursos humanos, prácticas comerciales, desastres, proveedores). La gestión del riesgo operacional está integrada en la estructura de gestión global de riesgos

Un administrador de servidor es responsable de las operaciones y administración día a día de una infraestructura de servidores para una empresa. Los administradores de un servidor Windows administran la infraestructura, y los servidores web y de aplicaciones de TI. Los administradores de servidores Windows utilizan scripts y archivos de lote escritos por otros o aquellos que ocasionalmente escriben ellos mismos para realizar tareas de forma habitual. Realizan la mayoría de las tareas de administración del servidor de forma remota utilizando Terminal Server o herramientas de administración instaladas en su estación de trabajo local.

Las principales tareas de un administrador de servidor incluyen:

• Administración del sistema operativo del servidor, servicios de directorio y de archivo
• Distribución y actualizaciones de software
• Perfilado y supervisión de los servidores asignados
• Solución de problemas

Los administradores de servidor también apoyan a los proyectos de ingeniería. Los administradores de servidor son responsables de la creación y configuración de servidores. Su trabajo implica un 60% de operaciones, 20% de ingeniería y un 20% de tareas de servicio técnico.

Consiste en la Formación técnica para proveer servicio de soporte que incluye instalación de impresoras y periféricos, instalación de sistemas operativos (Windows), software como antivirus, resolución de problemas de software, limpieza y mantenimiento preventivo de equipo de computación y realización de respaldos.

» Competencias Actitudinales y Sociales
» Procesador de Palabras y Mecanografía
» Introducción a la Infotecnología
» Competencias Básicas, Técnicas y para la Empleabilidad
» Internet
» Mantenimiento Preventivo de Equipos (PC, Monitor, Proyector, Impresora)
» Instalación de Sistema Operativo y Software
» Armado de Computadores & Conexión (Monitor, Proyector, Impresora)
» Operación de equipo de oficina (Scanner, Fax, fotocopiadora)
» Soporte de Windows y Respaldos
» Comportamiento Laboral y Servicio al Cliente
» Operación Sistema Operativo Linux