Martina Ronci
Chercheuse (post-doc) écri+ (MoDyCo) | Docteure en Sciences du Langage
32 ans
Permis de conduire
France
Situation professionnelle
En poste
Ouverte aux opportunités
Présentation
Docteure en sciences du langage passionnée par les langues et cultures étrangères, la didactique, le milieu de l'édition, la culture populaire et les questions de genre.
Membre de l'association IARTEM (International Association for Research on Textbooks and Educational Media), de l'ASL (Association des Sciences du Langage), du Tract des Linguistes et du groupe de recherche CoDiDa.
Membre de l'association IARTEM (International Association for Research on Textbooks and Educational Media), de l'ASL (Association des Sciences du Langage), du Tract des Linguistes et du groupe de recherche CoDiDa.
Communication scientifique : colloques et séminaires
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Depuis 2019
- 9th conference of Critical Approaches to Discourse Analysis Across Disciplines - (Critical) Discourse Analysis and the (new?) normal • Bergamo (Italie) • 06-08 Juillet 2022
Titre de l'intervention : « Globalisation is the new black: using discourse analysis to uncover conflicts between declining ideas and emerging alternatives » : https://www.youtube.com/watch?v=-IeaONzMPZ4 - Entre le théorique et l'expérientiel : l'oral en didactique du français langue étrangère (FLE)
• Turin (Italie) • 20-21/06/2022
Titre de l’intervention (présentée avec Shima Moallemi) : « L’expression de la01-03/06/2022 surprise à l’oral en français. Perspectives de modélisation à l'aide de corpus multimodaux ». - SOFPHIED 2022 - Éducation et politique. Enjeux philosophiques
contemporains : crises, critiques, alternatives
• Bonneuil sur Marne • 1-3 Juin 2022
Titre de l'intervention : « De "moral" à "moralisateur". Réflexions croisées sur la place de l'éducation morale en France et au Japon ». - 2022 IARTEM Conference - Disciplinary and trans-disciplinary knowledge and
skills for an uncertain future: Are educational media up to it? • 6-8 Avril 2022 • Florence, Italie
Titre de l'intervention : « Heroes, winners and geniuses: the use of role models and narrative genres in Japanese textbooks ». - Les territoires de la gastronomie • Angers • 24-25/03/2022
Titre de l'intervention : « Des cuisses de grenouille au natto, bon pour la santé : les représentations de la gastronomie dans les manuels de langues ». - Analyse de discours, société(s) et cultures éducatives (Master 2 Signes, discours et sociétés) • Université de Paris • 16 Novembre 2021
Titre de l'intervention : « Apprendre l’anglais et le français au Japon : s’exporter ou se préparer à l’Autre ? ». - Approches contrastives en sciences de l’éducation et en analyse du discours • Université de Paris / Université de Mayence • 25 Octobre 2021
Titre de l'intervention : « La morale a-t-elle sa place dans l’enseignement des langues ? Positionnements opposés dans la didactique de l’anglais et du français au Japon ». - 16th IARTEM Conference. Coorganisation des « Virtual Rendez-Vous » • 13 Septembre et 23 Septembre 2021
Présentation de la conférence de Brian Tomlinson aux côtés de Elaine Anderson et Eilean von Lautz-Cauzanet.
Titre de l'intervention : Textbooks of English and French as foreign languages in Japan: a study in Cross-Cultural Discourse Analysis. - Cultural Constructions Conference 2021: Resilience and reinvention • University of Texas Arlington (online) • 4-5 Mars 2021
Titre de l'intervention : « Reinventing a nation: dichotomies and tensions in Japanese cosmopolitanism ». - Trends in Language Teaching 2021 • Okinawa JALT (online) • 23 Janvier 2021
Titre de l'intervention : « Rethinking EFL textbooks through critical discourse analysis. ». - Colloque international didactique des langues et plurilinguisme (Lidilem et Acedle) • Grenoble (France) • 14-15 Novembre 2019
Titre de l'intervention : « La dichotomie des manuels de langues étrangères au Japon – entre contradictions didactiques et filiations discursives ». - Analyse de discours, société(s) et cultures éducatives (Master 2 Signes, discours et sociétés) • Université Paris Descartes • 12 Novembre 2019
Titre de l'intervention : « Le positionnement de l’auteur et le rapport à l’apprenant dans les manuels de langues étrangères au Japon ». - Literacy and Contemporary Society: Identities, Texts, Institutions • Nicosia (Chypre) • 11-12 Octobre 2019
Titre de l'intervention : « Shaping learners’ identities through government-approved textbooks ». - L’enseignement du Français en Asie-Pacifique : traditions et tendances • Oulan-Bator (Mongolie) • 19-20 Septembre 2019
Titre de l'intervention : « Le FLE au Japon : évolution des pratiques et état des lieux actuel ». - Lancaster University International Postgraduate Conference in Linguistics and Language Teaching • Lancaster (Grande-Bretagne) • 11 Juillet 2019
Titre de l'intervention : « Didactic contradiction or discourse heritage? A discourse analysis of foreign language textbooks in Japan ».
