Votre navigateur est obsolète !

Pour une expériencenet et une sécurité optimale, mettez à jour votre navigateur. Mettre à jour maintenant

×

Julien Morice

Julien Morice

Ingénieur pédagogique

40 ans
Permis B
Rennes (35 000) France
En poste En simple veille
De manière globale je me passionne par ce qui touche au domaine du numérique. Professionnellement mon but est de développer mes compétences dans le domaine des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement).
Je crois particulièrement à la pertinence des dispositifs de type hybride que j'ai déjà déployé avec succès.
  • Suivi de développement
  • Déploiement de la plateforme d'enseignement
  • Administration de la plateforme E-formation (Moodle)
  • Mise en place de l'évaluation des enseignements
  • Lutte anti-plagiat
  • Accompagnement et formation à l'utilisation des TICE (TBI, boitiers de vote, classes virtuelles, salles multimédia)
  • Service de vieille technologique
  • Encadrement de projets étudiants (HSE et TICE)
  • Mise en place du C2i (certificat informatique et internet)
  • Médiation et médiatisation de module de formation
  • Participation à des travaux de recherche dans le domaine des TICE
  • Développement du dispositif d'enseignement hybride
  • Déploiement de l'offre de formation continue hybride
  • Réalisation de 3 modules de formation vidéo sur le logiciel Moodle (administrateur, enseignant et étudiant).
  • Réalisation de 2 module de formation sur le réseau social VIADEO (découverte et business).
  • Réalisation de 2 modules de formation CAMTASIA STUDIO 8 (les fondamentaux, réalisation d'un teaser).
  • Réalisation d'un module de formation sur Vimeo.
  • Réalisation d'un module de formation sur YouTube.
  • l'Identité numérique
  • La réalisation de documents composites
  • Le droit et internet
  • La veille informationnelle
  • Les espaces de travail collaboratifs
  • Ingénierie pédagogique
  • Projet professionnel
  • Gestion de projet
  • Identité numérique
  • Veille informationnelle
  • E-portfolio

Monter un MOOC de A à Z

ENS Cachan

Avril 2015 à mai 2015
Développement de compétences dans le domaine de la conception et de l'accompagnement au montage de MOOCs.

Master 2 TEF

Université Rennes 2 Haute Bretagne

Septembre 2005 à juin 2007
Ce master professionnel vise la formation des cadres des dispositifs publics, associatifs ou industriels de diffusion et d’usages des TIC à des fins d’éducation, de formation, d’animation, de culture, de création et d’insertion.

Licence science de l'éducation

Université Rennes 2 – Haute Bretagne Campus Villejean

Septembre 2004 à juin 2005
Cette formation permet d'acquérir des connaissances fondamentales en éducation et en formation et de maîtriser des outils pour la recherche et l'analyse de pratique.
  • Other
  • Guitare
  • Basse
  • Course à pied
  • Plongée sous marine
  • Treck
  • Boitiers de vote, TBI, salles multimédias
    Expert
  • Classe virtuelle (SVI)
    Expert
  • Portfolio : Mahara
    Intermédiaire
  • LCMS : Moodle, Sakaï
    Expert
  • Chaine éditoriale : chainedit, scenari
    Avancé
  • Outil de capture : Camtasia studio
    Expert
  • Service de streaming (YouTube, Vimeo...)
    Expert
  • WordPress
    Avancé
  • Moodle
    Expert
  • Peer instruction
    Expert
  • Maîtrise de l'environnement numérique professionnel
  • Développement des compétences pour la formation tout au long de la vie
  • Responsabilité professionnelle dans le cadre du système éducatif
  • Travail en réseau avec l’utilisation des outils de travail collaboratif
  • Conception et préparation de contenus d’enseignement et de situations d’apprentissage
  • Mise en œuvre pédagogique
  • Mise en œuvre de démarches d’évaluation
  • Administrer un plateforme de cours en ligne
  • Concevoir des modules de formation
  • Former à les enseignants et étudiants à l'usage des TICE
  • Mettre en place et former à l'usage des outils collaboratifs
  • Intégrer les outils du Web 2.0 à la pédagogie
  • Concevoir la mise en place d'un dispositif de formation hybride
  • Mettre en place un dispositif d'évaluation par le biais des TICE
  • Analyser les usages socio-éducatifs des TIC
  • Elaborer l’argumentaire pédagogique d’un projet de formation, de création d’outils pédagogique
  • Définir une ingénierie pédagogique