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Situation professionnelle

En recherche d'emploi
En recherche active

Présentation

Documentaliste et animateur de communauté, mes activités professionnelles et associatives m'ont permis de développer un socle solide de connaissances Mes compétences vont de la définition des besoins des usagers à leur utilisation dans des solutions, notamment sur le web, en passant par la gestion documentaire, la veille et le développement web. Je me sens très proche de la notion d'entreprise 2.0 et des applications qui en découlent.
RQTH

Expériences

Responsable de la démarche d'innovation participative

Mobivia Groupe
Juillet 2014 à novembre 2015
  • Construire et organiser la démarche d'innovation participative
  • Sensibiliser, désacraliser et former à la démarche d'innovation et à la créativité

Chef de projet Intranet collaboratif

Mobivia Groupe
Septembre 2014 à décembre 2015
  • Benchmark des solutions existantes compatibles Google Apps
  • Rédaction du cahier des charges technique
  • Suivi du projet technique et humain
  • Mise en cohérence des différents

Facilitateur pour le déploiement d'outils collaboratifs

Mobivia Groupe
Mai 2012 à décembre 2015
  • Accompagnement sur les Google Apps
  • Accompagnement des utilisateurs dans le changement
  • Création d'un groupe d'étude sur les usages collaboratifs en entreprise

Geemik - documentaliste/animateur de communauté

SKEMA Business school
Mars 2010 à septembre 2011
  • Animation de communauté (community management) en finance : veille, formation
  • Contribution à l'évolution constante du système d’information documentaire et de l'interface internet par la mise en place et à la maintenance des projets SI de la fusée
  • Gestion de la chaine documentaire (acquisition, traitement, diffusion)
  • Aide et formation à la recherche documentaire
  • Formation à la recherche d'information, à la veille, à la maîtrise des outils web 2.0, à l'identité numérique

Facilitateur

Mobility planet
Février 2011 à mai 2011
  • Mise en place du site
  • Mise en place de la diffusion en streaming

Loisirs

  • Reliure d'art
  • Restauration de livres anciens
  • Musées

Formations

DEUST Métiers des bibliothèques et de la documentation

Université Charles-de-Gaulle - Lille 3
Septembre 2007 à juin 2009

Le Deust “Métiers des bibliothèques et de la documentation” est un diplôme technico-professionnel permettant d'acquérir les compétences professionnelles définis par l'Euro-référentiel des compétences des professionnels de l'information, niveau technicien : maîtrise des outils et savoir-faire professionnels (traitement et recherche documentaire, posséder la culture professionnelle en matière d'économie et de sociologie en lien avec la documentation.)
Plus d'information sur http://idist.formation.univ-lille3.fr/?p=4

DEUG MIAS

Université Lille1 - USTL
Septembre 2002 à juin 2004

DEUG MIAS = Diplôme d'Études Universitaires Générales Mathématiques, Informatique et Applications aux Sciences
Équivalent aux deux premières années de licence Sciences et Technologies, mention mathématiques

Compétences

  • Maitrise des méthodes de créativité et d'intelligence collective
  • Définition des leviers d'accompagnement
  • Écoute et mise en place d'un écosystème des acteurs du changement (sponsors, managers, collaborateurs)
  • Conception des supports d'accompagnement
  • Pilotage et suivi du changement
  • Mise en place de plan d'action au regard des imprévus et des risques éventuels
  • Définition de la communication adaptée
  • Mise en place d'un écosystème de veille
  • Outils web 2.0 : Facebook, google+, twitter, tumblr, réseaux professionnels (viadéo, LinkedIn), FlickR, ...
  • Maitrise des flux RSS, utilisation professionnelle d'agrégateurs : Google reader, Netvibes, feedly, ...
  • Blogs
  • Wiki
  • Travail collaboratif : suite google apps, Windows Sharepoint
  • Utilisation des outils de diffusion de contenu sur le web (slideshare, prezi)
  • Bookmarking social : delicious, diigo
  • Anglais : lu, écrit, parlé niveau B2
  • Espagnol : lu, écrit, parlé niveau bac
  • LSF (Langue des Signes Française)
  • Thématiques abordées : web 2.0, identité numérique, usages du web, recherche d'information, veille, handicap, surdité
  • Public : enseignement supérieur pour la thématique web, tout public (de 7 à 77 ans) pour la thématique handicap
  • Construction des supports de cours, évaluations, utilisation de nouveaux supports et outils dans le cadres d'une pédagogie 2.0
  • Langues d'enseignement : français et anglais