Passionnée du développement humain, Marianne Gagnon accompagne les adultes en formation et les organisations depuis plus de vingt ans. Détentrice d’un Bac ès Sciences et d’un certificat en relations publiques, elle a ajouté à son bagage de formations un diplôme de coach professionnel (post-maître PNL). Ce qui se démarque chez elle est sa polyvalence, sa capacité d’adaptation aux besoins des clients et son sincère désir de développement des compétences chez les apprenants, en lien avec leur réalité de travail.
Ses expertises avancées en analyse, synthèse et vulgarisation ainsi qu’en concertation, l’amènent à réaliser de nombreux mandats en coaching, en animation de groupe de discussion et en conception de programmes et de matériel pédagogique. Ayant accompagné des groupes en Afrique et en Haïti, Marianne a une sensibilité pour tout ce qui touche la formation aux adultes, et ce peu importe le niveau de scolarisation et l’accès aux technologies.
Dans le cadre du processus de reconnaissance des acquis et des compétence, le spécialiste de contenu accompagne les candidats dans leur démarche, élabore un profil personnalisé, procède à l'évaluation des compétences et établi un verdict.
Implication dans les programmes de Techniques de comptabilité et de gestion; Techniques de bureautique; Coordination d'équipe en milieu de travail
Membre d'équipes de révision des outils d'évaluation des acquis et des compétences
Membre d'équipe de production de projets en techno-pédagogie
Détails de l'expérience
Dans le cadre de ses fonctions le spécialiste de contenu:
rencontre le candidat pour déterminer les compétences prêtes à être évaluées et cellesnécessitant une formation;
élabore un profil personnalisé;
rassure les candidats en clarifiant les objectifs et les modalités d’évaluation (production personnelle, entretien, tâche en présence d’un évaluateur en milieu de travail ou en établissement de formation, etc.);
procéde à l’évaluation en respectant les conditions établies;
établi le verdict et consigner les notes pour chacune des compétences évaluées;
établi, lorsque requis, un plan d’acquisition de formation manquante;
soutient, la candidate ou le candidat tout au long du processus, plus particulièrement, dans sa démonstration des compétences et de la formation manquante.
Accompagnement de trois organisations professionnelles agricoles sur les plans organisationnel et financier, par l’accroissement des capacités de ses élus et permanents à mieux soutenir ses membres et le développement de l’agriculture
Accompagnement de l'équipe des agriculteurs volontaires du Québec dans le projet
Description de l'entreprise
Programme «Les Savoirs des gens de la Terre»; volet «Action paysanne démocratique»
Le coach PNL possède des outils spécifiques qu’il utilise tout au long de la démarche et qu’il choisit en fonction de la problématique et de la personne. Son outil le plus précieux : le questionnement! En effet, le coaching PNL, c’est l’art de poser les bonnes questions. Il faut être capable d’aller chercher l’information pertinente qui permettra ensuite de travailler efficacement avec la personne.
Accompagnement des producteurs agricoles qui s'impliquent dans différentes instances, de même que l'équipe des employés (coaching, animation de groupes, formation, vulgarisation, etc).
Rédaction de différents documents corporatifs et mémoires
Animation des réseaux sociaux de l'entreprise (Facebook et Twitter)
Relations avec les médias
Coordination régionale de l'activité "Portes ouvertes sur les fermes du Québec" et autres activités corporatives
Implantation de réunions sans papier
Répondante en informatique
Description de l'entreprise
La Fédération de l'Union des producteurs agricoles représente les quelque 2200 producteurs et productrices agricoles de Lanaudière. Avec ses 5 syndicats locaux, ses 16 syndicats spécialisés, l'UPA est en fait l'interlocutrice unique, la voix officielle qui parle au nom de tous les agriculteurs et agricultrices de la région.
Offir un encadrement professionnel et technique aux membres du conseil d'administration du Syndicat de la relève agricole
Participer en tant que membre à des tables de concertation visant l'établissement des jeunes en agriculture
Description de l'entreprise
Le Syndicat a pour but de rassembler les jeunes passionnés d’agriculture et défendre leurs intérêts, améliorer les conditions d’établissement en agriculture et attirer la nouvelle génération en agriculture, travailler à une meilleure information et préparation de ces jeunes.
Promouvoir la formation agricole comme outil de développement
Harmoniser les actions des différents acteurs régionaux intéressés et impliqués par la formation continue en agriculture
Gestion de l'enveloppe budgétaire d'Emploi-Québec dédiée à la formation continue en agriculture
S'assurer que les maisons d'enseignement du territoire puissent répondre aux besoins de formation exprimés
Description de l'entreprise
Dans toutes les régions du Québec, les maisons d'enseignement offrant des programmes professionnels et techniques en agriculture, les représentants des producteurs et productrices agricoles ainsi que les partenaires du milieu se concertent pour offrir une formation agricole de qualité accessible à tous.
Les Collectifs régionaux de formation agricole sont là depuis 1981. Ils relèvent d'un plan provincial : « Le plan de soutien en formation agricole », parrainé par le ministère de l'Agriculture, des Pêcheries et de l'Alimentation du Québec, le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec et le ministère de l'Emploi et de la Solidarité sociale (Emploi-Québec) en collaboration avec l'Union des producteurs agricoles.