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Situation professionnelle

En poste
En simple veille

Aline Polge

Expériences

  • Accompagnement du corps enseignant : conception et mise en œuvre de dispositifs de formation numérique et à l’élaboration et au déploiement d’environnements pédagogiques numériques adaptés aux différents publics.
  • Développement multimédia / TICE en collaboration avec les porteurs de projet : conception, scénarisation réalisation
  • Administration et gestion de la plateforme e.learning de l'école, REAL (sous Moodle)
  • Réalisations Audiovisuelles : captation vidéo, tournage en studio, montage, diffusion

Intégrateur multimédia-web - Assistant ingénieur (titulaire)

CIP - Université Versailles Saint Quentin en Yvelines
Décembre 2013 à mai 2014
  • Gestion des demandes d’assistances aux plateformes TICE, rédaction de documentations et FAQs
  • Conseil auprès des enseignants dans l’élaboration de projets pédagogiques, réponses à appel à projet
  • Conception et animation de formations auprès des enseignants et du personnel administratif
  • Conception de parcours pédagogiques et de projets e-learning (formations hybrides ou à distance)
  • Gestion de projets : planification et gestion des tâches, relations avec d’autres services (communication, informatique, insertion professionnelle)
  • Captation de cours, montage (iMovie) et diffusion des vidéos (vimeo.com)
  • Conception de supports de communication print et web : animation du site internet, conception de flyers, affiches et élaboration de plan de communication

Ingénieur pédagogique (contractuelle)

Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines
Février 2007 à novembre 2013
  • Conseils auprès des enseignants et enseignants-chercheurs dans l’élaboration d’un projet pédagogique et conceptions de projets de formation en ligne.
    Exemples :
    Sous Elgg : http://e-portfolio.uvsq.fr/
    Sous Spip : http://www.ssents.uvsq.fr/
  • Gestion du projet "e-semio"
    http://www.e-semio.uvsq.fr/
  • Conception du DVD "Les ressources libres de l'UVSQ"
    Cf book : http://tinyurl.com/3xfbz4f
  • Créations des supports communication print des différents projets : affiches, kakemono, flyers...
    Cf book : http://tinyurl.com/3aex5hh
  • Formations auprès des enseignants et enseignants-chercheurs pour l’utilisation du numérique dans leur pédagogie : Tableau Blanc Interactif, plateforme pédagogique...
  • Veille technologique permanente autour des outils commerciaux et opensource.
  • Encadrement d'un apprenti en BTS "Communication visuelle"
    - Transfert de compétences et de bonnes pratiques professionnelles.
    - Organisation et planification des tâches de l’apprenti en accord avec le chef de service.

Formations

Master Technologies de l'éducation et de la formation

Université Rennes 2
2015 à 2016

Ce Master professionnel vise la formation des cadres supérieurs pilotant des dispositifs d’éducation, de formation, d’animation et d’insertion développant et/ou utilisant les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) soit : les télécommunications, l’audiovisuel, l’informatique, la télé-informatique et internet, la presse électronique, les systèmes d’information et leur “ convergence ” numérique et multimédia. Ce personnel d’encadrement est aujourd’hui, pour une très large part, autodidacte d'un domaine encore émergeant.

Articulée autour des apports multiples des Sciences de l’éducation dans l’analyse des usages éducatifs et formatifs des TIC, la formation dispensée dans ce Master s’appuie sur des travaux de recherches provenant de huit autres disciplines (Sciences de l’Information et de la Communication, Psychologie, Sociologie, Economie, Informatique, Arts Plastiques, Cinéma et Audiovisuel, Droit des usagers et de la propriété intellectuelle et industrielle) et sur la participation importante de professionnels.

Formateur occasionel

Université Pierre et Marie Curie
Novembre 2011

Graphiste multimédia / Edition

L'Ecole Multimédia
Octobre 2001 à octobre 2002

Cette formation en alternance sur un an permet d'acquérir des compétences pour intervenir dans les différents domaines de la communication: édition, presse, publicité, multimédia. Analyse du message, recherche de la solution graphique la mieux adaptée et déclinaison sur différents supports.
http://www.ecole-multimedia.com

DUT Service et Réseaux de Communication

Université Versailles Saint Quentin
Septembre 1999 à juin 2001

Le Département Services et Réseaux de Communication de l'IUT de Vélizy prépare ses étudiants, en deux ans après le Baccalauréat, aux fonctions de technicien supérieur dans les métiers de la conception et du développement multimédia, tout en leur offrant la possibilité de poursuivre leurs études vers une licence professionnelle, une école d’ingénieurs ou un cycle universitaire.
http://src.iut-velizy.uvsq.fr

Compétences

  • Opérationnelle sous MAC OS, Windows et Linux
  • Bureautique : Microsoft Office, iWork, OpenOffice
  • Web : HTML, feuilles de style (CSS), CMS (Joomla, Spip, K-sup), LCMS (Moodle, OpenEdx), FTP
  • Audiovisuel : Adobe Premiere, After Effect, IMovie
  • Compétences informatiques liées
    LCMS : Moodle, OpenEdx, Claroline, Jalon
    Chaînes éditoriales et exerciseurs : eXeLearning, Articulate, Adobe Captivate, Wims, Scenarii
    CMS : Wordpress, Joomla, Spip, K-sup
    Graphisme : Adobe Photoshop
  • [2016] PACTE : Soins primaires
    Pour Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique – Agence Régionale de Santé.
  • [2015] MOOC « Comprendre la santé publique et le système de santé »
    Pour France Université Numérique, Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche
  • [2014/2015] 
Agir pour un urbanisme favorable à la santé
    Pour l’École des Hautes Études en Santé Publique – Direction Générale de la Santé.
  • [2014] 
Formation en Evidence-Based Practice
    Pour School of Nursing and Academic Division of Midwifery - Université de Nottingham
  • [à partir de 2014] http://real.ehesp.fr (Moodle)
    Pour le Service Multimédia – École des Hautes Études en Santé Publique
  • Pour le centre d’Innovation Pédagogique - Université Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines
  • Pour le service de réanimation de l’hôpital Ambroise Paré, centre hospitalo-universitaire de l’Assistance Publique – Hôpitaux de Paris
  • Pour l'Université Médicale Virtuelle Francophone
  • [2011] DVDs de ressources pédagogiques PACES (première année de médecine)
    Pour l'UFR des Sciences de la Santé – Université Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines
  • Pour le Service Formation Continue – Université Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines
  • [Depuis 2014] Documentation REAL
    Service Multimédia – EHESP
  • [2010/2014] Guides des Usages du Numérique
    Pour l'Université Numérique Paris Ile-de-France
  • [2013] Sondage - LimeSurvey
    Pour le Centre d’Innovation Pédagogique – UVSQ
  • [2012] Tableau Blanc Interactif
    Pour le Centre d’Innovation Pédagogique – UVSQ
  • [2012] Web-conférence et classe virtuelle
    Pour le Centre d’Innovation Pédagogique – UVSQ
  • Adobe Indesign
    2011/2014 - Public : personnel des établissements adhérents à l'Université Paris Numérique Ile de France
  • Adobe Photoshop
    2011/2014 - Public : personnel des établissements adhérents à l'Université Paris Numérique Ile de France
  • Ateliers de préparation au C2I2e
    2011/2012. Public : Masters MEEF. Ateliers "publication web", "exercices interactifs", "production multimédia pédagogique".
  • Initiation au Tableau Blanc Interactif (TBI)
    2010/2014 - Public : personnel, Master MEEF (métiers de l'enseignement), Master en Sciences de Gestion à l'Université de Versailles. Outils : Sankoré, Smartboard
  • Webconférence/Classe virtuelle
    2011/2014 - Public : personnel de l'Université de Versailles. Outil : Adobe Connect
  • Sondage en ligne
    2013/2014 - Public : personnel de l'Université de Versailles. Outil: LimeSurvey
  • Initiation aux plate-formes pédagogique
    2010/2014 - Public : personnel de l'Université de Versailles. Outils : Claroline, Jalon
  • Création de site internet
    2009/2011 - Public : étudiants en Master1 SACIM à l'Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines. Outil : Dreamweaver. Co-élaboration des sujets d’examen
  • Ateliers multimédia auprès des centres de loisirs et de personnes valides ou en situation de handicap mental, physique ou sensoriel.
    Création de site web, webcam, retouches photos...